我的一篇头条文章很适合你的问题。不过这篇文章适合2、3岁左右的孩子，再大点孩子可以送到靠谱的培训班里去了。

方法1: 看绘本

主要我用的词是看。我确实跟娃一起看绘本，而不是我读给她听，其实这样反而更累一些呢。我们看绘本的时候，我会跟娃讲画面，而不是讲故事。比如说这一页画面是什么颜色，什么形状，上面有什么物体，他们在干什么等。然后让娃找我们当时能看到的颜色或形状。娃有时能找出来有时找不出来。这都没关系，她会记在心里，某天在街上走着，她会突然跟我说，妈妈，红色！

一本绘本我们会看很多遍，每遍看的都不一样，直到娃娃没有了探索的意愿。小孩子的艺术天分主要表现在对颜色、形状等细节比较敏感。会观察并发现物体的细节不同。

给大家讲个例子。我家娃经常会在马路上给我指，看，那是大姨的车。看，那是姥爷的车，一样一样的。对于2岁的娃娃，能认出特定的车型其实就是观察力比较突出的表现，这是很重要的艺术天分。

再举个例子。小孩子都喜欢玩滑梯。滑梯的常见姿势是坐着滑下来的。但我家娃第一次滑是趴着滑下来的。我很意外，这是我第一次见有人这样滑滑梯。后来她又尝试坐着滑，躺这滑，逆着爬滑梯等各种滑法。我只是在旁边小心地看着，告诉她要小心，抓牢。。。孩子喜欢动脑筋，喜欢尝试不同的玩法是有创新能力的表现。

方法2: 画画

我家有画具画材，我有时也画画。每次我画画的时候，娃总是抢我的笔和纸，抢去以后就自己瞎画。我一般都随她玩。从最初的乱玩，到后来引导她画长点的线，把纸画满了等。这个时候画画其实就是在玩，锻炼手眼协调能力，同时也加深对线条，形状及颜色的感知。

娃画在药盒背面的画，左边说是鱼，右边说是球。

这个在生活中的体现就是她会自己选择衣服穿。她每天都自己决定要穿什么，因为她有自己的喜好和坚持。这个其实我挺头疼的，但也没制止她。她会说，妈妈，我穿绿色的裙子，妈妈，我穿那个长的裙子。妈妈我穿面包衣服。那件衣服上有面包图案。她还会评价我的衣服，妈妈，这个衣服好看是红色的，爸爸的不好看。这是娃娃对美有模糊的认知了。

方法三: 跳舞

大多数小孩子都喜欢跳舞吧。听见音乐就会跟着乱跳。我家娃也是这样。她不仅自己跳，也拉着我一起跳，无论何时何地，我一般也都会陪她跳，无论何时何地，有时在大街上也会不好意思。但是大人的态度决定小孩子的认真，你如果不愿意跟她一起跳，她会觉得跳舞是不好的事情。我们还经常在家里给她开歌舞表演专场会，一家人都是她的观众。小孩子跳舞可以培养节奏感和韵律感。这也是很重要的艺术感觉。

最后举个例子。游乐场那种绳子编的索道，很多大点的小孩子都不敢玩或不会玩。爬这种索道需要胆量，细心和比较好的协调能力。我家娃观察了几次，尝试了几次，很快就能自己独立玩了，那是她才20个月。这个算是意外收获。

总结一下，培养孩子艺术天分的方法有很多种，但最基础的，也是家庭最好操作的，无论父母有没有艺术基础都可以进行。

欢迎大家积极参与讨论。