艺术活动在幼儿园教育中主要表现在三方面即音乐艺术、美术艺术和文学艺术。

无论哪一方面的活动，都坚持以欣赏为切入点，为幼儿提供一个完整的视、听觉形象，营造良好的氛围，积极引导幼儿去亲身感受体验，使幼儿获得情感上愉悦，能更好地进入艺术作品的情境.以往开展艺术活动，常常忽视了幼儿对审美对象的整体的主动的感知，幼儿几乎都是被动的记忆、理解和表达。这样的活动难以培养一双双审美的眼睛、一个个审美的大脑。如在活动中坚持以欣赏为切入点，强调审美感知，则可激发幼儿的审美情感，从而进一步提高审美创造的能力。

中国人望子成龙，望女成凤。你对家长送孩子学特长怎么看？

看到邀请，回答可能还有奖励，就进来了哈。

对于孩子要不要报特长班学习，我的观点是这样的：如果你的经济条件允许，孩子对要上的课又感兴趣，那么，毫无疑问，去上。

孩子小的时候心性是不定的，我们其实不知道他哪方面有天赋，更不知道他将来会干什么。孩子对某些东西感兴趣，就带他去学呗。哪天他说没兴趣了，也不要过于苛责他。其实我们大人也经常会不知道自己要干什么或者适合干什么呢，何况是孩子？所以不要硬性地把所谓的特长跟孩子的将来挂钩，只是特长而已。

等有一天长大，我们会发现，工作只是谋生的手段，特长才是生活的乐趣所在。

当然，也有可能在学的过程中发现孩子能够钻下去，而且兴趣越来越浓，那就顺其自然发展。

总之，有钱有闲有趣就去上，别把它当太当回事就行。