你好像把问题看反了，不应该是什么样的才艺表演吸引小学生的兴趣，而是小学生对什么样的表演有兴趣？表面上差不多，其实差很远。

我认为对于小学生来讲，劳动课，手工课，体育课，一些文艺活动，一些集体活动等等，都可以带动小学生的兴趣，通过老师，家长和同学间的互相合作和配合，这样可以进一步的提高小学生的兴趣，带动小学生的积极性，或通过一些故事引出道理，这样兴趣提高了而知识道德文化素质也相应的提高，这样也可以培养小学生的更多兴趣，才艺表演吸引小学生的兴趣，如小型歌剧，合唱，故事的剧目，乐器演奏等等，我相信我提的建议对你会有帮助，我也希望再以后多帮帮你。

你认为多大让孩子学习才艺合适？三年级的孩子该不该学习才艺？

现在的很多小朋友在很小的时候就已经开始学习才艺了，家长认为学习才艺不但可以强身健体，还可以磨练孩子的性格，而且孩子所学的才艺也算一门技术，未来还可以成为孩子赚钱的工具。反正家长只要经济条件允许，一般都会让小孩子学才艺。

一般两三岁让孩子学才艺是合适的，但是还是要根据具体的才艺类别选择年龄。就比如说家长想让孩子学习绘画这种才艺，孩子在一岁多的时候，就已经学会乱涂乱画了，所以在这个时候家长就可以开始慢慢地培养孩子的绘画兴趣，孩子在两三岁的时候，就已经对图画比较敏感了，再过个一两年，孩子就已经能够通过别的物体来画出自己的作品了。所以说如果是学习绘画，就可以让孩子从一岁时就慢慢的培养兴趣。

但是如果像书法这样才艺的话，就可能需要等到孩子三年级才能学。因为首先学习书法需要拿笔，孩子很小的时候，是没有力量来拿笔的。除此之外，孩子在小的时候只会对绘画感兴趣，一般不会对书法感兴趣，等到孩子上了学之后，才会慢慢的对书法感兴趣，这个时候也适合孩子练习书法。

如果家长的经济条件允许的话，三年级的孩子也可以学习才艺。在孩子时间允许的情况下，多学一门儿才艺是没有什么坏处的。一般的才艺都能够起到让孩子更加健康成长的目的，这也是有很多才艺流传下来的原因。所以说如果家庭条件允许，孩子时间允许，三年级的孩子也可以学习才艺。

小学的时候孩子的课业还不是很重，这个时间段儿可以抽出时间来学习一些才艺，能更好地陶冶情操。