在生活中，没有十全十美的人，怎样面对失败、怎样评价自己，不同的态度会导致不同的结果，因此我们应该帮助幼儿，正确面对困难和失败，培养幼儿大胆、勇敢面对困难的精神，从而促进幼儿自我肯定、培养自信心。给予及时的鼓励、支持、肯定和接纳。自尊心是一个人品德的基础，从小尊重和培养幼儿的自尊心是非常重要的。儿童的自尊是从四岁左右开始出现的，随着年龄的增长，到了小学和初中阶段，儿童的认知能力和自我意识有了较大的发展，儿童的自尊也随之发展。幼儿期是幼儿自我意识的形成期，处于这一时期的幼儿开始注意别人对自己的评价，处于自尊心的觉醒时期。在这一时期若能保护好幼儿的自尊心，让幼儿有较多的优越感和自豪感，就会有利于幼儿的自尊心的增强与发展，进而增强幼儿自信心，使幼儿达到自我肯定，强化幼儿的自我评定感，更利于幼儿身心的和谐发展。自主性是个性的一个方面，主要是指一个人的独立性和主动性，即不依赖他人，自己主动负责的个性特征。幼儿是一个社会的人，他生来就具有人的尊严和价值，幼儿有自己的特点和需要，他们有自主性、独立性，有自己独立的人格。因此，让幼儿根据自己的能力、兴趣自由选择折（剪）纸、泥工、绘画、粘贴等不同的表现方法，达到充分发挥幼儿主体性作用的目标。总之，做出正确的引导，孩子的模仿能力是很强的。