有很多啊，比如生日蛋糕的盘子，就可以让孩子在上面添画，既达到了美化环境的目的，又培养了孩子的动手能力，还利用了废旧物品，一举三得。

制作幼儿教师手工作品，不知道该做个什么。。。

用些塑料泥和纸来做一个有漂亮小屋子蝴蝶阳光的美丽小花园吧，意义的话我觉得在做的漂亮的前提下很好说的，放在那里让大家看，什么珍惜大自然，美丽童话人生，校园之家之类的，而且这些的话每个人感受不一样。

幼儿园户外活动手工作品图大的

1
、在仔细观察的过程中，了解项链的制作方法并尝试用有规律
和对称的方法穿项链。

2
、通过项链制作，提高动手能力。

活动重点：

在仔细观察的过程中，
了解项链的制作方法并尝试用有规律和对
称的方法穿项链。

活动难点：

通过项链制作，提高动手能力。

活动准备：

细绳每人一根，木珠每人
1
个、彩色吸管、公主图片

活动过程：

一、看公主图片，引起幼儿制作兴趣

师：今天我请来了一位贵客，你们看她是谁
?
(
是白雪公主
!)
提问：公主今天要去参加舞会，你们看她打扮得漂亮吗
?
哪里漂
亮
?

(
漂亮
!
她穿着很华丽的裙子
!
头上戴着蝴蝶结，她还戴着项链
等。
)
师：你们想和她一起去参加舞会吗
?
(
想
)
提问：可是我们没打扮过
!
也没有漂亮的项链，怎么办呢
?
(
让我们自己来做吧
!)
小结：我们也要为自己制作一条美丽的项链去参加舞会。

二、观察项链，了解舞会项链的特点

提问：你们看公主的项链有什么特点
?
(
她的项链有两种颜色，红色和蓝色。提示幼儿有规律一词
)
提问：红色和蓝色是怎么排队的
?
(
一个红色一个蓝色地排队
)
提问：除了可以一个隔一个地排队，还可以怎样排队
?
(
两个隔一个或多种颜色按一定规律排队等
)
师：
你们真棒
!
看来我们可以做出比公主的项链更漂亮的项链了
!
提问：那么我们再找找除了颜色有规律还有什么特点
?
(
项链的中间有个吊坠等
)
提问：
你们仔细看，
吊坠的左边和吊坠的右边一样吗
?
这叫什么
?
(
左边和右边一样，这叫对称
)
小结：对
!
这条项链除了颜色有规律以外，它还是左右对称的
!

三、幼儿自主制作项链

师出示示范项链：你们看
!
我们找到刚才的两个特点以后，我就
成功做出了一条漂亮的项链了
!
你们看，我的项链跟公主的一样吗
?
(
颜色多了一种等
!)
提问：那么你们等会想做一条怎样的项链呢
?
(
我想做一条红黄蓝一个隔一个的项链，
上面还要有个吊坠等。
)
师：好，那就开始动手吧。

幼儿自由制作，教师巡回指导

注意：

在制作过程中，
教师已将细绳的一头用玻璃胶粘在桌子上，
幼儿
在制作过程中尽量避免将细绳扯下以免穿好的吸管掉落。

小结：
小朋友们做出了各种各样不同的漂亮的项链，
我们都可以
去参加舞会啦。