3岁是孩子上幼儿园的年龄，虽然说这个年龄段的孩子，还有很多个人生活不能自理的情况，比如，自己换衣服鞋子，容易穿错，分不清前后和正反面等等。

但是，教育学上认为，孩子的手眼协调能力培养，有助于促进大脑的发育。因此，家长们应该尽快让孩子体验自己动手的乐趣。

一、日常生活中，可以从玩开始，引导孩子主动动手。

孩子2个月起，可以给孩子一些柔软的小玩具，或者是能发出铃铛响的小摇铃，让孩子触摸探索。

等到6、7个月宝宝可以坐起来了，就应该给孩子提供一些颜色鲜艳的玩具。可以发出音乐声的婴儿健身架，从宝宝2个多月就可以开始躺着玩，到宝宝坐着玩。

根据孩子的成长阶段，及时给孩子替换适合的玩具，比如积木、小汽车、毛绒公仔等等，让孩子从玩开始学会用手。

二、加入画画、手工DIY等元素，充分锻炼孩子的小手。

孩子1岁多，就可以手握画笔在画板上涂鸦了。虽然很长一段时间里，孩子画的基本就是杂乱无章的天书，但是他们对于双手可以创作出作品，可以有更直观的感受。

我们家宝宝1岁多的时候，我拿她的小手按在画板上，给她描小手掌，她看到的第一次，是很新奇的，2岁了也还是喜欢让我们画手掌，后来，把她自己的脚丫也放到画板上，对比不同的形状，很开心。

手工DIY方面，用儿童安全剪刀让孩子剪纸，或者简单的折纸，折纸飞机，都是很好的训练。

女孩子喜欢项链、手链，可以让她自己串珠子，做手链。

男孩子喜欢玩纸飞机，让他自己折，和小朋友比赛看谁折的飞的远。

有了游戏的动力在手工DIY中，小朋友就能够体会到，动手做玩具，可以让我们获得快乐。基本上婴幼儿时期的动手能力培养，都是让他们有美好的体验。

三、简单做家务，培养自理能力。

小宝宝善于模仿大人的活动，可以利用这一点，大人做家务的时候，让宝宝在一旁帮忙，进行一些安全的活动。

比如，拖地的时候，给宝宝一块抹布，让孩子帮忙擦地。

洗衣服的时候，让宝宝洗自己的小手帕。很多时候，他们并不懂得洗，玩水倒是真的，还需要家长来收拾满地的水渍。

但是这些家务活动的简单参与，让宝宝们体会大人劳动的辛苦，明白只有劳动，才能获得干净整洁的家。