父母都希望自已的孩子多才多艺,所以在他还没有多大的时候就张罗着给他学这个学那个,就怕比别的孩子晚一步。但是到底孩子多大的时候开始学才艺才是最好的呢? 游戏启蒙成首选 早教专家们今年上半年在全国展开了一次大调查,发现0至3岁孩子的父母中,有83。
  4%的人“常和孩子玩各种游戏”;另有超过六成的父母会“常给孩子听音乐”、“常买一些开发智力的光盘放给孩子看”;还有42。2%的父母会“常读书给孩子听”,有43。7%的父母会“常给孩子听故事磁带”;选择“什么也没做”的父母,仅占0。9%。 才艺启蒙要自然 资深儿童心理学家徐凡赞同父母们的做法,因为0至3岁的孩子需要接触各种事物,为广泛发展他们的兴趣和基本能力打基础。
  他建议家长可以和孩子边做游戏边唱童谣,将音乐与体育结合;教孩子吃饭时,把胡萝卜片切成花,鼓励孩子去捏、去抓,将艺术培养与运动融为一体。家长要在吃饭穿衣的日常生活细节中,用心营造一个寓教于乐的环境。 早教方式有多种 早教专家对“兴趣班何时上,是否越早越好”这个问题进行了调查。
  调查显示,3岁以前报兴趣班的比例较少;70%以上的3至6岁孩子的父母都给宝宝报过这样或那样的兴趣班;孩子6岁后,参加过兴趣班的比例超过了80%。可见,3岁以后孩子的才艺学习,父母更多地依赖专业机构。 在回答“孩子通过什么方式学习才艺”时,很多父母选择几种学习方式,平均每个孩子经历过的学习方式有2。
  49种。幼儿园兴趣班和专门的培训机构是父母的首选,此外还有请家教、家长自己教、跟着早教光盘自学等方式。 培训机构要慎选 儿童音乐教育专家贺大钧认为,美术、音乐、体育等才艺,并不都是越早培养越好,应当与孩子的生理成熟度匹配,才能收到较好效果。
  钢琴、小提琴、二胡、国画、跆拳道、游泳、英语与数学的启蒙学习,对孩子年龄与能力上的要求是不同的。一些幼教机构为了招揽生源,声称是音乐特色园,可以让孩子从3岁起就学习某种乐器的演奏,这的确对家长非常有诱惑力。但有两个问题,一是这种乐器是否适合3岁起就开始学,二是学校是否能够请到适合教幼儿演奏乐器的教师。
  就拿学小提琴来说,3岁的孩子就不适合。要3岁孩子静下来学小提琴,是违背孩子心理发展特点的,很可能事倍功半,甚至徒劳无功。