小班幼儿的主题墙饰要富于情境化、生活化,让幼儿能够体会到 家的温馨。小班幼儿刚刚离开父母走入幼儿园这个大家庭,面对生活发生的这种巨大变化,他们情感很脆弱,容易产生情绪问题。所以,教师在布 置墙面时要营造一种温馨的、家庭式的氛围,材料要选择质地柔软的、多种材质的,颜色不宜太多。例如:教师可以请幼儿带来自己的全家福张贴 在“娃娃家”的墙面上,让幼儿时刻都可以看到自己的爸爸妈妈,这能给他们一种无形的安慰。
小班幼儿的主题墙饰要富于情境化、生活化,让幼儿能够体会到 家的温馨。小班幼儿刚刚离开父母走入幼儿园这个大家庭,面对生活发生的这种巨大变化,他们情感很脆弱,容易产生情绪问题。所以,教师在布 置墙面时要营造一种温馨的、家庭式的氛围,材料要选择质地柔软的、多种材质的,颜色不宜太多。例如:教师可以请幼儿带来自己的全家福张贴 在“娃娃家”的墙面上,让幼儿时刻都可以看到自己的爸爸妈妈,这能给他们一种无形的安慰。