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我认为只是把培养孩子艺术力的责任推给幼儿园，其实是不太可行的，即使幼儿园有艺术培养课程，但其实更重要的，还是家庭教育的影响。

艺术已经不是一门课程，而是一种态度。我觉得要把“艺术之心”放在生活中，带孩子去发现生活之与自然之美，再让孩子体验并深切的感受这种美，进而创造美，才是更重要的。

在俄罗斯，家长会不失时机地培养孩子的艺术感受力和鉴赏力，让孩子从小就接受艺术的陶冶。在周末或节假日，俄罗斯人最喜欢去的场所是剧院。在那里，常常能看到年老的父母拖儿带女，兴致勃勃地前来欣赏，有的孩子还手捧一束鲜花，那是家长预备让孩子在演出完毕之后送给自己喜欢的演员的。

在波兰“歌剧教育”十分出名。华沙大剧院有歌剧、芭蕾舞剧、话剧和音乐剧四个剧团，每年大约要演出200多场，98%的剧目是波兰作者根据波兰民族音乐、歌舞和剧本创作的。主要观众除了国外的旅游者外，便是波兰的年轻人，学生占到了观众总数的25%。

为了营建家庭艺术氛围，法国父母喜欢给孩子买很多手工制的材料，使孩子随心所欲即兴创作，还喜欢带孩子参与各种艺术活动，让孩子亲身感受生活与艺术。各种艺术展就不用说了，从卢浮宫到各种主题博物馆，法国有丰富的博物馆文化，可以为孩子们提供非常好的了解世界著名艺术作品的条件。