学不好！

学校虽然都开设有艺术课，课程体系也是非常的完善，但是学校的艺术课是一个大课，是一种普及型的教育，一个老师针对四十多个学生，不会进行一对一的辅导，教学效果是非常的有限的，而艺术教育是一个个性化的教育，必须进行一对一的辅导，比如音乐，老师需要对每个学生的每一个音调进行调整，这在学校是不可能做到的。学校的教学模式决定了学生不可能学好艺术的。

学生到校外专业的机构学习艺术，是一种一对一专业的辅导，对有针对性的教学。在这样专业的机构，老师是完全可以照顾到学生的，是能够精心辅导的。同时，也是有强迫性的，校外机构为了自己的声誉，必然对学生进行定期的强制的教学，学生可以接受定期的训练，慢慢的就会适应，就会培养其自己的兴趣，最终可以学好艺术课。

你觉得小孩子学茶艺算一门特长吗？

茶，作为一种消费品。

存在中国人日常生活中几千年。

无论是礼仪、仪式感都是生活幸福感的一种提升。

茶艺除了是茶学的一个范畴，更是中华传统文化之一，也包含了文学和艺术。

优雅的形象、行云流水的茶艺都能够使你在人群中脱颖而出。

几千年来，茶饮已从王侯将相的琴棋书画诗酒茶，到走入寻常百姓家的柴米油盐酱醋茶。

茶和它的文化虽然从大雅之堂进入市井街巷，这代表着茶的包容性。

而茶艺，除了是一种精神上的享受，更是享受生活的一种仪式感。

茶艺，是喝茶人对茶赋予的一种仪式感。

一出即兴的演出，佳茗、书画、花卉，编制着茶道的不同经纬。

茶艺，是美的实践。

一种仪式性的文化行为，不仅仅存在于高雅的茶室内，更存在与大家再平凡不过的日常中。

最后引用冈仓天心老师的一句话来总结。

“茶文化是教人在污浊的日常中寻觅潜在的美，它崇尚纯净和谐，教人以互爱之精妙，缺序之情怀。它的本质是赞美残缺，试图以一种慈悲的心境，在无常的人生里成就细微的有常”

希望茶人陈馨的文章可以让你更好的了解中国茶。

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