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情商（Emotional Quotient）通常是指情绪商数，简称EQ，主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质，其包括导商（LQ）等。总的来讲，人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。个人认为影响孩子的情商除了先天的遗传外，要给孩子营造一个很好的成长环境。这个环境中，家庭教育首当其冲，其次才是学校教育和社会活动。

首先是家庭的，这是第一要务。因为孩子是复印件，父母是原件。这就要求在孩子的家庭教育中，父母要深深地爱着，一个举案齐眉，相敬如宾，互相体谅，互相谦让，共度难关，同呼吸共命运的家庭氛围熏陶下的孩子，一个被父母深深地爱着的孩子，不娇生不惯养不溺爱不宠爱的家庭教育出来的孩子，一定是阳光的积极的向上的健康的，孩子的情商也低不到哪儿去。反之，如果父母不和，男盗女娼，碌碌无为的家庭也很难造就出高情商的孩子。

然后才是学校的、社会的，孩子的学校生活，社会活动在和谐家庭培养出来，在集体生活中积极融入到团队之中，使之潜移默化，受到相互感染与相互熏陶，然后不断的尝试着为孩子提供一些合适的角色参与进去，不断交流、沟通、展示、组织、体悟，让孩子形成一种良好习惯，能让孩子体会到其中的快乐和成就，慢慢的就会形成自己的一种性格和品行，就会提升自己的综合素养，特别是组织能力、交际沟通能力、团队协作精神、感恩与责任、是非与曲直，体会到爱与被爱的重要。让孩子体验很重要，说教没多大作用！特别要抓住孩子青春期前后这一阶段，我认为是孩子情商提升的黄金时段！

情商对于孩子的组织管理能力而言，是培养孩子的组织能力，领导能力的重要构成部分。万不可忽视，万不可轻视，这是AⅠ时代对未来孩子的重要考量。

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若水——