关于孩子兴趣爱好的培养，给大家分享久明老师的案例：

我（久明老师）生活在一个贫困的农村，小的时候没有城市里那么多专供孩子玩耍的玩具，每天要么和小伙伴漫山遍野的疯跑，要么就是听大人唠家常或者是看他们玩游戏，让我觉得最有意思的一件事情就是下象棋。

每到阴天下雨，我爸那一辈的叔叔大爷还有已经年龄大一些的哥哥们就会聚在一起下象棋，因为我们整个一个老杨家就我二叔家有一副象棋。所以，大家都是聚在他家轮着玩，谁输谁下场。他们有的默默思考，有的沉稳应战，有的步步紧逼，每一个钻研、投入的状态都深深地吸引我。我就挤在人堆里，半天半天地看着他们玩，抽空就问他们怎么玩，一散局我就拽着他们教我。慢慢的我就学会了每个子儿怎么走，懂了这些规则后，我就想尝试和他们玩。但是没有人愿意陪一个小臭棋篓子玩，但我真的是太想玩了。于是就回家自己做象棋，把纸壳剪成一张张小圆片，然后用红色的笔和黑色笔写上：车马炮等，没人陪我玩，我就缠着我爸玩。我爸每次都是故意让着我，刚开始我还挺高兴，可慢慢我发现，是爸爸故意输给我的，我就不高兴了。我让爸爸来真格的，一动真格的，我就把把输。起初我会认为爸爸赢是因为他用的是红子，是因为他先走的等等。经过不断琢磨、练习，我越来越摸透了其中的门道，不到2个月时间，我爸爸已经远远不是我的对手，我已经能超前地看出3步。

当有了这样的基础后，我就跃跃欲试地想和我那些叔叔大爷挑战。为了能和他们玩一把，周末或者放假时，早早把作业写完，跟着我二叔下地，帮他干农活，忙活大半天，就为了和他下一盘棋。就这样，不到一年，我就赢遍了全村所有会下棋的人，而且是年龄最小的。

就这么一个不起眼的小破事，可在小山村就会被当作挺了不起的事，经常会听到说那谁家那孩子，那小东西真灵，偶尔还有别的村子会下棋的人找我来挑战。 从起初的观众，最终变成焦点，就下棋这件小事，让我的信心不知道增加多少倍。

直到今天，我也没专门到哪个班学过象棋，也看不懂棋谱，更不会算法。但身边还没有人能赢过我，可这都不重要，重要的是，我要是有空的时候，还会在网上和网友下上两把，什么都不为只是因为喜欢。我想说，我喜欢的象棋才叫真正的兴趣，学象棋的过程才是真正孩子的兴趣形成过程。我更想和小男孩的妈妈以及所有学龄前孩子的妈妈说：太多家长过去都在生硬地培养孩子兴趣，毫无温度训练。这无法让孩子发自内心地爱上一个爱好，因为但凡刻意安排，都会扼杀孩子的探索欲望。

因此，要想培养孩子某方面兴趣，家长必须要从心往外的先有兴趣，只有家长真正的喜欢，才能营造出有魔力的环境。才不会带着功利心去要求孩子、去训练孩子，只有在没有压力、没有任务的条件下，孩子才会怀揣好奇，带着心底里的好奇去钻研，才能形成孩子自己的兴趣。

首先要清晰自己给孩子选兴趣班的目的到底是什么？如果想让孩子走专业路线或者取得好成绩，那就要学习丁俊晖或朗朗的爸爸，想尽一切办法让孩子克服困难。因为大部分孩子都是两天半新鲜，过了那个劲就不想坚持了。所以，不管孩子愿不愿意、高不高兴，都要雷打不动地让逼着孩子坚持训练，当孩子持续付出6个月，就会喜欢原本不感兴趣的项目。

当然，你如果没有那么高的要求，真就是想让孩子从心往外地喜欢一个事，培养一个爱好，那就要懂得兴趣的形成过程。静下心、慢下来、一步一步地来，像上面那个案例，久明老师那样。

希望我们的建议能给您带来帮助。

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由中国实战派家庭教育专家杨久明老师创办

久明老师从事家庭教育工作16年

累计解决23800余例孩子教育难题

从2004年开始到2015年，连续12年

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家长们说，久明老师拯救了他们的孩子，拯救了他们的家庭