对于三岁的孩子不要期望太高。
一位有舞蹈特长的人首先要会听音乐！不是有人说过：“跳舞就是随音乐走路”吗？所以最好让你的孩子先听音乐，随音乐摆动，踩节奏，培养他的乐感就好了

三岁的孩子怎么教育为好？

每位家长的文化背景、生活经历等等的不同决定了教育的侧重点也不完全一样。

我个人教育孩子的侧重点是独立、孝顺。

要培养独立的孩子就得从日常生活中开始，我的孩子3岁时已经上幼儿园，自己能洗脸、刷牙、吃饭、喝水（自己从饮水机倒水喝）等，注重生活的规律性培养，比如晚上9点必须睡觉等，逐步进行自我管理的训练，如让孩子自己收拾玩具、书籍，自己整理自己的房间，强调这些是属于他自己的，让孩子自己决定怎样存放等，要想做到这些，关键在于肯放手。

孝顺是做人的根本，我们应该从小注重孩子意志品质的培养，那么就从孝顺开始。其实孝顺中包含了很多内容，不光是孝顺父母，还要尊敬长辈，日常的一些礼貌等等，推荐学习《弟子规》，这是孔子为他的学生撰写的行为规范，学习的关键在于父母首先要做到。

3岁之前该如何早教

不要着急，不要比较在桐桐3岁时，爸爸教她拍球，可是她无论如何都没办法连续拍到3下以上，失败次数多了，就失去了兴趣，想要跑开去玩别的，更加无法集中注意力拍好手里的球。最后爸爸很生气，桐桐却很无辜：为什么你要对我发脾气？后来这个问题的解决非常简单：到了4岁的时候，桐桐的身体协调性自然而然有了发展，拍球自然而然就拍得好了。3岁之前开始早教许多父母对早教心怀疑虑，主要觉得孩子还小，没有必要进行教育。然而研究表明：人的脑神经细胞大约在140亿个左右，大多在3岁前就形成了。新生儿出生后大脑已经发育完备，具有反应能力和学习能力，已经可以开始早期教育。在这个阶段，孩子具有非常大的潜力，教育开始得越早，越有利于潜在能力的发挥。如果父母能够重视早教，尽早地让孩子接触生活中的一些事物，对孩子一生的健康成长都有好处。早教并不等于学习知识不过所谓“早教”，绝非简单等同于认字、学外语、学画画、学钢琴……学习知识，培养才艺，不是早期教育的主要目的。让宝宝在自然的环境中、从生活里学习，引导他去做这个年龄阶段的孩子应该会做、能做的事情，促进他在身体、智力以及心理方面的生长发育，才是早教应该起到的作用。此外早教的意义还在于，抓住宝宝成长的关键期，通过外界的刺激和引导，充分挖掘他的潜能，包括幅度较大的运动、精细动作、视觉跟踪、内耳平衡节奏、语言、接受指令能力等的训练，从而使宝宝的反射能力、空间感、身体协调能力及智商等都能得到合理的开发并有所提高，从而避免未来生活中不必要的学习障碍，同时也为培养社交能力及养成良好行为习惯奠定基础。