请家长要正确称呼孩子，宝宝一般特指称呼婴儿，而你的孩子已经在读二年级，不应该再以宝宝称谓孩子了，否则，你的孩子永远会生活在婴儿期里，而你的育儿思维也不可能跟随孩子成长与变化。

二年级学生，已经进入儿童期两年，专注力的培养确实需要继续加强，家长必须要清楚专注力的概念是什么。主要指儿童眼睛看目标时，耳朵听声音时，大脑思考问题时，保持的注意力时间长度和稳定程度。知道定义后，就要分别进行视觉、听觉和思维专注的训练。

视觉专注训练，一般都是结合平时陪伴孩子进行，如和孩子对话时你要提醒孩子眼睛认真看着你的眼睛或脸，而你同样也需要力求和孩子目光平视看着他的眼睛或脸，保持温和或有节奏的语调和孩子说话。如在写作业，课外阅读，看电视等很多时机需要保持视觉专注时，家长要事前引导孩子找到目光关注目标，鼓励孩子保持目光专注。

同样，听觉专注也如此，要让孩子在倾听时找到目标，并且尽可能要让孩子重复听到的一句话，包括他自己朗读时，问问孩子是否能听到自己的声音（九成以上的孩子，包括大人不会听自己说话声音）。听觉专注具有易干扰的特点，需要家长分组进行练习，如静音环境下的专注倾听，如小噪音环境下的专注倾听，如强噪音环境下的专注倾听。

儿童在大脑思考的过程中，极易受外界环境声音的吸引，而容易分神。或者目光所极之处看到的情景被吸引过去。因此，在初期训练时可以给孩子戴一个眼罩，或让孩子闭上眼，用手捂住眼睛，这样就可以只需要用耳朵接受声音，从而快速大脑思考，并把思考的结果说出来。练一段时间后，可以不需要闭眼，增加思维抗干扰的能力。

以上只是简单地介绍了一些方法，注意力专注的培养有很丰富的内容，亦有很多技巧，需要家长阅读相关书籍，查找相关资料，才能储备更多知识，从而为培养孩子拥有良好的专注力打好基础。