孩子学习天赋特长是一件好事，有些孩子觉得学习是一件快乐的事情。有些孩子觉得这是一种负担。如果孩子觉得是负担，就不太好。不当的教育目的和方法可能会适得其反。父母在送孩子上学的同时，应该尊重孩子的兴趣。家长要根据孩子的生理发育特点，合理选择学习时间。学习小提琴的适龄小提琴表演是单手站立。

想要演奏好的音乐，对于对手和手指还很小。建议学习小提琴的年龄为。学琴的年龄在音乐世界里，声音有感情也有生命。不适合太小的宝宝学钢琴，因为学钢琴需要宝宝有一定的能力，包括宝宝的认知能力发展到一定的水平，至少知道简单的五线谱，对音乐的听辨和感受能力，比如分辨音乐的高音、音色和单调，以及手部精细动作的发展，一定的手眼协调能力，手指力量和手部发育。

要写出美丽而有艺术感的人物并不是一件容易的事情，要按照学习的规律循序渐进地学习。循序渐进地实践。经过长时间的练习，我们可以掌握书法的精髓，学习书法。年龄不要太小。学龄儿童从三年级开始学习书法更合适。这个年龄已经适应了学校生活，对单词有了深刻的理解，可以开始学习了。幼儿园、小学一二年级的学生理解能力较弱，但如果有兴趣并能继续学习，在这个时期开始学习也不会太早。

根据书写的意义，也是学习书法的合适时机。在学习的过程中，首先要按照孩子知道的简单单词来写，由易到难的学习。对于初学者来说，学习基础知识。我们应该选择刘体和颜体，这两个在钢笔收藏上明显是平衡的。孩子学不学正楷，就看离开字帖后能不能像抄的字体一样写字了。只有楷书学到一定程度，他们才能开始学习，为孩子取得进步，并鼓励他们增强自信心。

除了音乐或者画画之类的兴趣，那些与科技或者舞蹈、武术之类的兴趣，最好是三岁开始，因为这个年龄段的孩子接受能力和理解能力会有一些了，进行兴趣培养的时候也能较好的接受。