儿歌名称：你好

歌词：

你好，你好，点点头

你好，你好，笑一笑

你好，你好，拍拍手

啦啦啦啦，啦啦啦啦

我们都是好朋友

点点头

笑一笑

拍拍手

笑一笑

点点头

笑一笑

啦啦啦啦，啦啦啦啦

我们都是好朋友

你好，你好，鞠个躬

你好，你好，拍拍肩

你好，你好，握握手

啦啦啦啦，啦啦啦啦

我们都是好朋友

鞠个躬

拍拍肩

握握手

拍拍肩

鞠个躬

拍拍肩

啦啦啦啦，啦啦啦啦

我们都是好朋友

儿歌特点

1、内容浅显

儿歌是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。孩子们随着年龄的增长，由感知到模仿，最终学会诵唱儿歌，并从中获得审美感受。但儿歌的内容往往十分浅显，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述事件，或于简单有趣的韵语中表明普通的事理。

例如，圣野的儿歌《布娃娃》：“布娃娃／不听话／喂她吃东西／不肯张嘴巴。”于天真稚气中表达了幼儿对周围生活的模仿和思考。同时，孩子们在诵唱这首儿歌时马上就会联想到自己吃饭的情景，懂得应该养成良好的生活习惯。

2、篇幅简短

幼儿对周围事物的认识还比较单纯，又限于口耳相传，因此，儿歌的篇幅应当短小精巧，结构应当单纯而不复杂。常见儿歌，一般只有短短的四句、六句，八句，当然也有较长的。

就每句组成的字数看，有三言、四言、五言、七言、杂言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、单纯、自然，就易学易唱。如全舒的《小青蛙》：“小青蛙／叫呱呱／捉害虫／保庄稼／我们大家都爱它，”只19个字，既描绘出青蛙鸣叫的田野图画，又告诉儿童一个常识。

儿歌名称：你好

歌词：

你好，你好，点点头

你好，你好，笑一笑

你好，你好，拍拍手

啦啦啦啦，啦啦啦啦

我们都是好朋友

点点头

笑一笑

拍拍手

笑一笑

点点头

笑一笑

啦啦啦啦，啦啦啦啦

我们都是好朋友

你好，你好，鞠个躬

你好，你好，拍拍肩

你好，你好，握握手

啦啦啦啦，啦啦啦啦

我们都是好朋友

鞠个躬

拍拍肩

握握手

拍拍肩

鞠个躬

拍拍肩

啦啦啦啦，啦啦啦啦

我们都是好朋友

儿歌特点

1、内容浅显

儿歌是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。孩子们随着年龄的增长，由感知到模仿，最终学会诵唱儿歌，并从中获得审美感受。但儿歌的内容往往十分浅显，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述事件，或于简单有趣的韵语中表明普通的事理。

例如，圣野的儿歌《布娃娃》：“布娃娃／不听话／喂她吃东西／不肯张嘴巴。”于天真稚气中表达了幼儿对周围生活的模仿和思考。同时，孩子们在诵唱这首儿歌时马上就会联想到自己吃饭的情景，懂得应该养成良好的生活习惯。

2、篇幅简短

幼儿对周围事物的认识还比较单纯，又限于口耳相传，因此，儿歌的篇幅应当短小精巧，结构应当单纯而不复杂。常见儿歌，一般只有短短的四句、六句，八句，当然也有较长的。

就每句组成的字数看，有三言、四言、五言、七言、杂言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、单纯、自然，就易学易唱。如全舒的《小青蛙》：“小青蛙／叫呱呱／捉害虫／保庄稼／我们大家都爱它，”只19个字，既描绘出青蛙鸣叫的田野图画，又告诉儿童一个常识。