1、判断能力：比如刚开始教小朋友认识琴键，我们会从do开始教起。老师会告诉小朋友，在钢琴上，有两个黑键和三个黑键并在一起，只有两个黑键并在一起的左边是do。反复复述几遍后，可以在键盘上弹不同的音，能准确判定出哪些是dol。2、认知能力：首先要能分清一些基本的图案，比如点、线和圆圈等。其次，认识10以内的阿拉伯数字，最好也会简单的加减法。再来，就是要能区分简单的音高和低。3、注意力较为集中：时间很重要，起码要10分钟。否则没法进行连贯的思维和理解。4、对音乐有反应：孩子经常表现出喜欢音乐的样子，会跟着音乐摆动或哼唱。然后坐在钢琴前(或者键盘玩具)，不会随便敲打，而是用手指去试着碰触琴键，耐心等它发出声音，再按下一个，随时可以停止。而孩子之间存在着很大的个体差异，身体条件和智力发育情况是不一样的，所以对于孩子几岁开始学钢琴最为适宜并没有严格的规定，这需要看具体情况，不能一味的认定孩子学钢琴的最佳年龄。

回想我家孩子刚满三岁时，我就有点跃跃欲试了，然而去咨询了专业老师后发现，太早学钢琴并不是件好事，因为孩子的手还没有发育成熟，对手指小肌肉的控制力还较弱，万一把手型练坏了，以后就很难再纠正。然而这并不影响让孩子接触音乐，对音乐的兴趣可以在学琴前就开始培养了。比如，小儿子一岁时对唱歌表现出极大兴趣，又喜欢模仿哥哥“瞎弹琴”，于是三岁后，我就带他去参加朱宗庆打击乐兴趣班来培养他的乐感，学习节奏，开始识谱。所以熟悉音乐欣赏音乐可以趁早，但学琴则须遵循孩子的身体发育规律。