男孩学什么乐器最好？其实这个问题问的有点牵强。每个乐器有每个乐器的特点，都是音乐宝库中不可缺少的资源。
所以学什么乐器完全取决于孩子对哪类乐器比较感兴趣，有了兴趣孩子才能有学习的动力。
所以你平时就要和孩子交流，征求孩子的意见，只有孩子的意见才有决定权。
任何一件乐器都是带领孩子进入音乐大门的一把金钥匙，只要孩子接触了乐器，才能接触与音乐有关的乐理基础，音乐常识。这都是他们成长路上不可缺少的精神财富。
不管孩子以后走音乐路线还是走别的路线，这些都是他人生成长路上的美好印记。
所以说乐器没有男女之分，有的只是你对它的偏爱，你喜欢它，它就是最好的。
喜欢乐器的朋友，大胆的选择你喜欢的乐器学习，音乐会让你感到快乐，音乐会让你感到充实，音乐会让你收获满满的幸福感！
希望我的回答能够帮助到各位朋友！
家有三周岁男娃，好动，想选择一个乐器作为音乐启蒙，该如何选择？
各种乐器对性格和气质的影响(众说纷纭)：
观点1：有人说：学钢琴的男生较斯文，学小提琴的男生较忧郁，学大提琴的男生较稳重，学吉他的男生较风流，学长号的男生较脱俗，学小号的男生较书生。
观点2：打鼓的男生会给人一种很酷的感觉呢.......吉他也是啊......... 弹钢琴和拉小提琴的男生则给人很幽雅的感觉.......
观点3：男生嘛,男性化一点儿比较好,吉他,钢琴,架子鼓都可以,但最主要的还是个人的兴趣,像我就很爱好古典文化,所以我学的是古筝和二胡,虽然男生很少学古筝的,但是我的确很爱古筝啊!!!!!给孩子一个自由的空间吧,多给他一些建议,让他自己决定。
观点4：我倒是赞成学架子鼓或者是吉他，首先因为这两样比较受欢迎，其次是因为这两样对于男孩子的成长有好处 ，学架子鼓培养乐感，开发男孩子的左脑，学吉他可以体现男人(说男孩子更确切点)本色，有成就感，学东西的速度会变快。
观点5：如果手指条件比较好～可以考虑钢琴和手风琴～钢琴是乐器之王～它高雅～弹得一手好钢琴的男孩子长大后有王子气质～相信父母也很乐于看到这一点。。。手风琴是快乐的乐器之王～不受地点限制～很休闲。
观点6：如果是个男孩的话，建议是小提琴、钢琴，增强修养。如果是女孩的话，建议是学小提琴，比较有气质。
观点7：幼儿学什么乐器好?女孩学二胡、古筝不错;男孩学小提琴不错，主要是培养孩子艺术细胞，让他/她静下心来，提高情操。尤其是男孩子，平时很调皮，但一拉起琴来完全两样。女孩弹那些古乐器比较有气质。
观点8：孩子学什么乐器好?既然学过电子琴了，就转钢琴吧，这样比较好，孩子能不能坚持也在于家长，不过学钢琴确实是件非常枯燥的事，您要有心理准备，不过既然打算学了，就无论如何要坚持，这对孩子也是个意力的锻炼，也能很好的开发大脑。
观点9：怎么给孩子选乐器课程?给7岁的小孩选一门乐器课，选那种乐器该根据什么啊?孩子完全不懂音乐。
学各种不同的乐器以后的市场和发展会怎样啊?这么小的孩子，他不知道自己的兴趣是什么。
家长可以替孩子考虑：
基本思路——
1、选一个对他小升初、初升高、高中升大学有帮助的乐器。如长笛、竹笛、双簧管、小号、圆号等，这些都是中学、大学乐团必配的乐器。
2、选相对学的人少的乐器(主要看你所在地情况)。如打击乐、巴松等。
3、以上乐器在升学时，都可以起到关键作用，如孩子可以考特长生。特长优惠政策太多，上重点中学的机会比别人大多了，大学里专业可以随便挑等等。 这些乐器对孩子大脑锻炼有益。
观点10：看过一篇文章，讨论关于乐器和性格熏陶，觉得有点道理：
从音色来看，小提琴偏舒缓缠绵，钢琴偏清脆洪亮，对孩子的性格也会产生潜移默化的作用。钢琴影响孩子刚，小提琴能影响柔。但是我相信这这种影响是长期缓慢而且微弱的。而且大多数音乐家都是钢琴小提琴全通的。
孩子喜好为主，可以适当参考性格影响。
男孩几岁学乐器好：
1、孩子最好的听力是4到12岁～这个年龄接触一些音乐学习最好。如果比较小～可以从现在开始常放一些古典名曲给他听～陶冶性情对孩子的成长发展有很重要的意义。
2、3、4岁的小男孩学点什么乐器好?电子琴是最好的乐器，因为它需要用手弹，不需要太大的力度，手指轻轻一放它就会发出优美的响声，一般小孩子它都感兴趣的，最好还是等到5岁的时候学，3、4岁时学未免太早，不要急于让自己的孩子成才，也要注意自己孩子的爱好。
3、7岁以前是学习音乐的年龄，都5岁了，去学音乐吧，再不学，就落给别人了。美术时间尚早呵。 一般来说4、5岁以上的孩子都比较适合乐器，因为这时候的接受能力比较强，如果年纪太小，反而不好。
4、儿子还有一个多月就三岁了,现在适合学习哪类乐器?什么都不要学，给他听各种类型各种风格的音乐，并且引导他，在他有自主选择能力的时候让他自己选适合自己喜欢的音乐风格的乐器。5-7岁就可以开始拜师学艺了。
5、三岁前最好别学钢琴。每到假期，一些钢琴、舞蹈班等各类艺术班总是门庭若市，一些求艺心切的家长为了不让孩子输在起跑线上，未满入园年龄就想让孩子学琴，还有一些才2岁不到的幼儿甚至已经有了学琴经历。但是，孩子到底该到什么年龄学什么乐器，家长们还是很迷惘。对此我们特编发了钢琴大师孔祥东的提议，也许会给迷惘中的你一些启发。
3岁以内的幼儿最好别太早学习钢琴等乐器。其实家长无需心急，幼儿在2岁半至3岁半左右，是接受音乐启蒙教育的最佳年龄。如果功利性过强地传授乐器技能，反而可能得不偿失。
“3岁以内的孩子，最好先不要接触乐器，其实，像我自己也是等到了5岁半才开始学钢琴的。”世界著名钢琴家孔祥东先生特别提醒那些望子成龙心切的家长：“弹钢琴的时候，孩子眼看、耳听、脚踩踏板、手脑并用，对培养儿童的早期协调能力很有帮助。科学研究也发现，协调性好的孩子将来背课文、背英语单词都快，记忆能力明显地优于其他孩子。但我并不提倡3岁以内的孩子过早地接触钢琴!”
根据柴可夫斯基钢琴比赛一项调查，60%%~70%%钢琴大赛获奖者的初次学琴年龄在6~8岁，而其中只有一人年龄最小在3岁半，其中少部分在10岁左右。因此，大师们认为，在3至6岁对幼儿进行音乐启蒙，是最佳时期。可以通过各种有趣味性的体育游戏活动，比如：小鸡唱歌、造房子等，让五线谱等基本的乐理知识一点一点地渗透到孩子的日常游戏活动中。幼儿在2岁半至3岁半的时候，是音乐启蒙的最佳年龄。期间完全可以不通过乐器学习，而仅仅是在宽松的环境中，开展各种音乐游戏，让他们感受音乐的节拍和旋律。在儿童诗歌、舞蹈和绘画等“玩”中渗透听音乐，同时伴随着音乐而挥挥小手、跺跺小脚，跟着节拍跳舞;而等到幼儿3岁半以后，才开始学习乐器、认识五线谱;待到4岁半时，逐步增加乐器技能和乐理知识;到了大班，就可以直接参加各种乐器的考级了。
投资成本，难易坚持比较
1、通常情况下，弦乐要比键盘乐器难，管乐如笛子等(不是所有的)要容易些。民间有句话：“一年的笛子二年的笙，三年的二胡乱哼哼”。但不是绝对的，所谓容易也就是入门的时候。
2、钢琴的费用很高～保养很麻烦～调琴也很复杂～不过要求周边有较好的环境：比如好的琴行～好的调琴师等等。。手风琴相对要便宜～不过为了培养孩子这类投资是很必要的。如果手指不是很修长～可以考虑小提琴。
如果孩子比较壮～可以考虑管类的乐器～比较好气～太瘦了不行～身体壮是优势。学乐器是一件开头容易的事～有钱和冲动的兴趣就好了。。可是要坚持下来很难。要求孩子和父母下很大的辛苦：金钱，时间，还有其他的。好多孩子都没能坚持下来又哭又闹的～结果还是荒废了。所以家长在为孩子作选择之前最好争取孩子的观念和兴趣。
3、小提琴比较难学，通常要学至少一年才能拉成好听的调调;钢琴想会弹最多只要3个月，如果乐感好的话1年就能弹得很好了吧。但是费用都比较高。
4、所以学乐器可以选择5、6岁开始，钢琴、小提琴都行。
5、小提琴的难度要大于二胡，学习成也本高于二胡，一为民族的，一为洋的，就看设想的发展方向是怎样了。任何一种学会了，再转学另一种也比较容易。
一些建议
1、孩子不宜太早学乐器，特有天赋的例外。
2、尊重孩子的选择，不要跟别的孩子比。
3、即使是他自己选的，也有可能不再感兴趣，原因很多，家长要有足够的心理准备。
4、孩子学习的过程也是考验家长的过程，那种认为找个好老师就万事大吉的想法是根本行不通的，尤其是在初期。
5、想要达到一定的水平，不管是什么乐器非下苦工夫不可，而且是持续不断地，这既是孩子，也是家长要紧记的。
6、音乐环境很重要。告诉你我的孩子从小虽然没学钢琴，我不强求他学什么，(他在3岁时我家买的电子琴和钢琴还有手风琴)可是我给他创造了音乐环境，就是天天听世界名曲，(生下来----------5岁前)对于音乐的敏感就随之而来，原来我不懂，学习了奥尔夫音乐教学法后我明白了，他为什么现在会创作自己喜欢的歌曲音乐了，只有环境是他学习音乐的基础，给你的孩子一个环境，最重要，音乐就在我们的身边。
几种乐器的优势劣势比较：
1、电子琴和钢琴：作为从事电子琴的乐手我来说,钢琴是非常正规的乐器,需要长时间的练习,以及名师的指导,然而出成绩的有少之又少,有几个朗朗、李云迪.练习十年后放弃的人也不在少数,很难依靠这个专业生活,这是我最看中的事,而电子琴不仅可以锻炼人的音乐感知,而且可以从事这个行业来维持生活,钢琴相比之下就很难.
首先,钢琴最好在5、6周岁学习是最甲年龄,最大不能超过8周岁,如果年龄太大很难出成绩.而电子琴则对于年龄的要求不是太高,出成绩也很快,主要看个人的勤奋和天赋来决定的.我的建议是学习电子琴,然后再尝试钢琴,这样会让你自己抉择出哪样乐器更为适合你.
钢琴和电子琴的差别吗,它们同属为键盘弹奏类乐器,除了这点外,其余的相同的很少,钢琴为单音色,复杂的乐曲为基础,而电子琴以多种音色,多种的伴奏形式为基础.。年龄偏大选择电子琴较合适。
2、古筝与古琴：古筝更适合女孩来弹，姿势优美，有气质男生适合弹古琴，飘逸洒脱，苍劲有力，正所谓所谓琴心剑胆：)古琴在拟声方面确实不如其他乐器，如古筝的流水、竹笛的鸟鸣，不过这正表明了古琴重神似，不重形似的特点其实古琴模拟的是诗人吟唱的效果，琴曲中有好多都是以琴歌的形式出现的，比如关山月，阳关三叠。
古琴的揉弦是它的一大特点，一个音弹出来之后，通过手指在弦上的滑动，可以变换出好多音来，真的是千回百转。再加上手指蹭弦发出的沙沙声，象不象诗人吟到动情时那略带沙哑的嗓音?有人觉得不习惯，以为是录音时的噪音(我当初也是这么认为)，其实古琴表达的就是这种审美情趣。可见古琴被称为文人音乐是名副其实的，历来都被文人士大夫阶层所青睐，作为他们抒情言志的工具。
结论：
1、学习乐器的目的：开发大脑，性格养成、气质熏陶。不是要把他培养成什么家，也不是一定要他学到什么什么级别，音乐，仅仅是他的一项辅助技能而已。
2、在3至6岁音乐启蒙。方式为各种有趣味性的体育游戏活动。
3、2岁至3岁半，是音乐启蒙的最佳年龄。期间完全可以不通过乐器学习，而仅仅是在宽松的环境中，开展各种音乐游戏，让他们感受音乐的节拍和旋律。在儿童诗歌、舞蹈和绘画等“玩”中渗透听音乐，同时伴随着音乐而挥挥小手、跺跺小脚，跟着节拍跳舞;搞来各种乐器的音乐，经常放看他喜欢哪种，为后面选乐器做准备。音乐环境很重要。多听世界名曲。
4、3岁半以后，开始学习乐器、认识五线谱。
5、待到4岁半时，逐步增加乐器技能和乐理知识。
6、到了大班，就可以直接参加各种乐器的考级了。即5岁开始学习乐器。
7、乐器方面基本分三层：1)钢琴、小提琴;2)古筝、古琴、二胡;3)吉他、架子鼓。还有管乐，我儿子个小，算了。倾向于电子琴、古筝、二胡。小提琴最后考虑，弦乐太柔了。。最重要还要看他自己选择的结果确定。如果学电子琴，好歹考点级吧。
