学习钢琴的第一步就是要学习五线谱。孩子怎样学好五线谱呢？我认为，首先从敲拍子开始。敲拍子， 第一步就是把拍子敲匀。不要忽快忽慢或渐快渐慢，要始终保持一种均匀的速度。第二步就是敲出强弱拍， 包括次强拍。怎样敲出强弱拍呢？在课堂上，我的要求是：强拍用全掌拍，弱拍用食指拍，次强拍用二、 三、四指拍。这样，有了节奏感，能够更容易掌握五线谱。 五线谱也是用各种音符来表示音的长短。首先学习五条线，，由五条线构成的四个“间”由低到高依次为 一间、二间、三间、四间。共形成九个音。要确定五线谱上各音位的准确名称，还要根据使用的谱号而定， 谱号按其形状分为：高音谱号、低音谱号、中音谱号。 我们有首歌谣来帮助孩子记住五线谱： “高音谱表很容易，一二三间fa la do；一二三线mi sol si。” 这三句解决了高音谱表上六个音的问题，对比较小的孩子来说，主要的音都有了。 “五线谱像楼梯，上面高下面低，五线谱五条线，从下往上数一二三四五。”这样，五线谱上音的高低，五 条线的名称很快就可以记住。利用我们手的五个手指来模拟五线谱的五条线，练习五线谱上的音位，孩子们 会很感兴趣的。

学钢琴的孩子一定要识谱吗？

学钢琴一定要学会认识五线谱，相对于简谱，五线谱的优势是在视觉上音的高低有明白的显示。比如那些复杂的和声（在一个位置上有几个音同时出现）很容易识别，视觉非常清楚；在表示旋律方面尤其是高高低低的众多音的形态更是一目了然，因此在国际上广为使用的基本都是五线谱。

可以说五线谱是音乐中的“世界语”。 但除基本谱表的五条线外，上、下方常会出现繁杂的临时加线，谱号后面及谱中，还有密密麻麻的调号或临时升降记号，不同音组的同一音处于不同的位置，缺乏规律性，初学者使用起来十分困难，需要长时间反复练习。

扩展资料

记在符头右边的小圆点，增长音符时值的符号。带有一个附点的音符，增长原有音符时值的二分之一；带有两个附点的音符，增长原有音符时值的四分之三。符点也同样适用于休止符。附点音符的符头若在五线谱的间内，附点写在符头的旁边，若在线上，附点则写在线的上面或下面。

用在音高相同的两个或两个以上的音符上时，表示它们要唱成一个音，它的长度等于这些音符的总和。在单声部音乐中，连线永远写在和符干相反的方向。假使一行五线谱上记有两个声部时，则高声部连线朝上弯，低声部的连线朝下弯。要是多于两个声部时，连线则分写在两边。

参考资料来源：百度百科-五线谱

到底什么时候教孩子识谱合适？我是这样建议的：学钢琴一定要学会认识五线谱，简谱可以不学，但是五线谱一定要学会。因为孩子以后学琴的过程中，识谱决定了孩子是否能够独立练习，是否能够继续学习新曲子的关键。识谱能力强，学习钢琴的效率就会大大提高。会识谱的孩子，不但可以听懂老师在课上的要求，而且还可以按照老师的要求回家独立练习。一般老师在课上讲解乐谱或技巧上的重难点都是能够正确读谱的基础上讲的，不会识谱就不会理解老师在课上讲的要求，技巧和重点。比如象我一般把重点的地方都标准在乐谱上，这叫做演奏提示。在学生练习的时候可以清楚看到需要练习的技巧，要求等。这样孩子在正确识谱的同时又能做到练习准确，有的放矢。到底什么时候教孩子识谱合适呢？我的建议是：孩子学习五线谱是个循序渐进的过程，一开始可以趣味一点，从最简单的认识音符开始。这么多年的教学我认为汤姆森简易教程（小汤）的第一册的学习是必不可少的，对于4,5岁的小孩子，小汤的第一册还是很遵循循序渐进这个原则的，而且从认识音符开始，孩子也不会觉得枯燥，学起来也容易。在学习钢琴的同时逐渐学习五线谱是最好的，随着钢琴学习的深入，五线谱的学习也会逐渐深入。慢慢的钢琴也学会了，识谱能力也培养了。在这里我要提醒家长一件事情，有的小孩子转学到我这来的时候，都弹到车尔尼599的60多条了，还不会识谱呢，这是非常不应该的。应该在小汤学习的一开始就进入认识五线谱的学习，这样孩子以后会学的很快，也会很顺利。就不会在学钢琴的时候家长感觉进展不下去了，学不下去了。重要提示：考量孩子的钢琴老师是否正规教授之一，就是看您的钢琴老师是否在教授孩子学钢琴的时候教给孩子怎样识谱了？标准是，在学习小汤第3册的时候孩子拿过一首新曲子就能够独立识谱演奏。