在音乐世界里，声音是有感情和生命的。太小的宝贝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝贝具备一定的能力，这其中包括宝贝的认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱，也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力，如区分音乐的高音、音色、单调等，还包括手部精细动作的发展，一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。

因此，一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期待，6-10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3-5岁时最好让宝贝先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己宝贝的情况，提早或推迟些……

小孩多大可学钢琴

1、在多数情况下，4周岁半开始学钢琴比较合适，但4周岁半不是绝对的年龄段，儿科专家说，3-5岁是学音乐的好时期，也有的2-3岁就开始学钢琴了。2、大多数幼儿在2-3岁时就已表现出对音乐的喜爱，所以3岁多，4岁学习电子琴也未尝不可。而一般来说5-6岁开始学习电子琴也不算晚。实践证明5-6岁的孩子学习电子琴已具有一定的稳定性，进步一般比较明显，有的还能取得突出成绩。
随着素质教育的提倡，越来越多的家长希望孩子能掌握一门乐器，钢琴作为乐器之王，选学的人更是数不胜数。但同时很多家长也很苦恼，不知道自己的孩子是否适合学习钢琴，因为钢琴毕竟不是一件廉价物品，不想学丢弃了也不可惜。
因此，我想首先和大家探讨：如何考察你的孩子是否适合学钢琴。
关于这个问题，我将从两个方面来谈，今天先谈音乐素养。

音乐素养，就好比我们生活中经常所说的音乐天赋，主要指人对音乐的感知能力。每个孩子对音乐都具有感知能力，只不过在未经过专业训练过的条件下所反映的程度有所不同。
那么如何测试孩子的这种音乐素养呢？

首先，测试孩子对音乐的感应能力。平时在家里经常给孩子播放一些古典（比如海顿、莫扎特和贝多芬）、浪漫主义（比如舒伯特、门德尔松、舒曼、肖邦、李斯特等等）时期的音乐，孩子们一般情况下是边玩边听，把这些音乐作为他们游戏的背景音乐。听了一段时间后，看孩子有没有主动“我要听音乐”的要求。

接下来进一步考察孩子对音乐风格和情绪的辨别能力。举个具体做法的例子：平时播发的都是莫扎特、贝多芬的交响乐、弦乐四重奏以及肖邦的钢琴夜曲等作品，突然有一天给他播放现代先锋派作曲家极不协和的音乐作品，他假如在边玩边听的状态下对你播放这种音乐表示异议时，说明这孩子对音乐的风格与情绪有一定的分辨能力。

测试第三步，可以考察孩子的音乐记忆能力。平时放音乐的时候，有意告诉他听的作品名称和作曲家名字，反复几次后，间隔一周左右再给他听同样的作品，看他是否能够记得。

最后，考察孩子的节奏感。我个人认为，节奏感是这些素养中最为重要的，可以这么说，节奏就是音乐中的灵魂。那么如何考察孩子是否具有准确的节奏感呢？孩子们在幼儿园中都要学习舞蹈，甚至有些家长在外也报了舞蹈学习班，那么家长可以向幼儿园的老师或者自己亲自观察孩子在舞蹈时是否踩在拍点上，此时舞姿优美与否并不重要，关键要看孩子的节奏感觉。此外还可以用拍手的方法考察，开始先拍些简短的节奏型，然后逐渐加深。