美术中重要的不是“像”。作为家长，要控制自己对“像”的认识，不管是有意的还是无意的。不应打扰孩子的观察和思考，让他们培育出基本的美术素质——自信和自由。

很多人认为自己不会画画，甚至不懂美术，寻找其根本原因，和他们童年的美术教育有关，当老师告诉你你的画不对，你的画不像或者不好，这意味着他对你的一切美术素质加以否定，其原因可能仅仅是你的标准不一样。孩子喜欢取悦于成人，他们不得不放弃原来的感觉、想法、理解设置眼睛，因为他们认为自己的一切都很不好。如果他们不能完成成人标准的美术，他们只好放弃，并背着这个包袱度过一生，这种情况可能发生的时间是7-8岁。

另一些孩子很好地学习标准，并出色地完成。有幸得到赞赏，但他们已经不幸地被限制在标准中无法自拔。他们失去了独立思考和观察的能力，丢掉了自己的艺术感觉，按照理论去绘画。最后成为没有灵性的画家。

如何培养孩子韵艺术兴趣

女儿喜欢画画，多年来一直坚持练习，现在她的绘画作品也是有模有样。然而当初，女儿对画画可没什么兴趣。女儿五岁的时候，为了培养她的艺术情操，我给她报了个画画兴趣班，可她总不喜欢去，每次上培训班前，我总要苦口婆心威逼利诱一番她才肯去，这事让我跟先生伤透脑筋。那时候我就在想，有没有一种方式，即使不用读兴趣班，也能让孩子在潜移默化中增长艺术细胞，提升艺术素养，为孩子开启一扇艺术的大门呢？
　　有一次，一位移民国外的朋友回国探亲，顺便来看看我，我将这事说与她听了，她把她教育孩子的经验告诉了我：
　　“第一次，我带三岁的孩子曼尼去美术馆，原本以为孩子太小对艺术没什么兴趣，没想到，很快就有一幅朋克风格的画吸引了曼尼。她看后指着画上的蛇告诉我：‘妈妈，画上的蛇，扭啊扭啊，就扭成绿色的了。’小家伙一边说着一边模仿蛇的样子身子左右扭动着，非常开心。当曼尼看到一个矮墩墩的雕塑时，又问我：‘妈妈！你看他像谁啊？’长达一个多小时的参观，曼尼居然一直饶有兴趣。从那以后，我经常带着孩子去展览馆或者艺术馆。我从不要求孩子去上什么兴趣班，直到有一天，孩子主动告诉我，她对学画画有兴趣，并希望得到专业的指导。孩子的兴趣，实际上可以在耳濡目染中培养出来。”
　　朋友的一番话让我恍然大悟。在西方国家，带孩子去博物馆、美术馆看展览其实是一件很平常的事情，就像我们周末带孩子逛公园一样，把它当做一种消遣。而这种消遣恰恰能拓宽孩子的视野和思维方式，为孩子开启一扇艺术的大门。而中国的父母为了培养孩子的艺术修养，往往是给孩子报各种各样的兴趣班或者才艺班，将孩子牵绊在课堂与书本上。其实，我们也可以学习西方的做法，带孩子去看展览，让孩子在潜移默化中增长艺术细胞，提升艺术素养。
　　国庆那天，展览馆刚好举行画展，书画界的老师邀请我去参观。与先生商量后，我们决定带孩子前往，让孩子身临其境，享受一场艺术盛宴。
　　出发前，我跟先生彼此约定：会展上不要给孩子讲解太多，尽量给孩子腾出想象的空间。因为讲解只会限制孩子的思维，艺术本来就是很个性化的东西，让孩子自由想象，更能让孩子体会到艺术的真正魅力。
　　画展上，风格各异的画作、来来往往的人流让女儿变得异常兴奋，女儿脖子上挂着相机，神气地走来走去。看到好看的东西就拍下来，有时候还会竖起耳朵聆听周围人对作品的评论。即便跟我说话，她也懂得把声音压低，仿佛知道高声谈论是对艺术品的不敬。我静静地跟在女儿身后，在确保孩子安全的情况下，尽量不去约束她，让她与艺术进行零距离的接触。
　　在许许多多的展品里，女儿终于找到自己的最爱：一张小老虎的画。那栩栩如生的小老虎，让女儿眼睛一亮，她伸出手，踮起脚尖，小心翼翼地想去摸画中的老虎，似乎又担心小老虎会突然跳出来反击。但她个子太小，根本够不着那张画，而且展览馆也有规定，不许动手触摸展品，所以我没有去帮助她。格格终于忍不住跑过来，附在我耳边嘀咕着：“妈妈，那只老虎怎么跟真的一样啊？”我趁机引导她谈自己的想法以及喜欢的理由，我们还轮流对作品进行一番评价，女儿边说边比画着。短短的十多分钟，我们从作品本身谈到画家精湛的画技，在我的启发下，女儿对画家崇拜不已。三个小时的参观过程中，女儿始终兴致盎然，直到闭馆了才恋恋不舍地离开。
　　在回家的路上，女儿还滔滔不绝地谈论刚才见到的作品。对此，老公与我相视一笑，我们知道，艺术的种子已悄悄在她的心里生根发芽。
　　艺术其实并没有那么遥不可及，有生活的地方就有艺术。展览、话剧、音乐会，或者各种活动、雕塑展、图片展等，生活中的插花、水果拼图、衣服的色彩搭配、家居的摆设、摄影等等，都是艺术，只要家长注意观察，营造氛围，都能提高孩子的艺术修养，开阔孩子的眼界。
　　教育小贴士：
　　艺术可以深刻影响每一个孩子，但这种影响并非一朝一夕就能看到。让孩子亲身感受艺术的魅力，在艺术的摇篮里成长，既是一种生活态度，更是一种成长的途径。它就像种子，在经过不断熏陶、浸润、内化，直到温度适宜、条件成熟，就能绽放出美丽的花朵。