一般而言，幼儿早教的重点大都放在以下三个方面：身体、人格、智力发展，而这些重点的实现往往都需要借助艺术手段、艺术学习、艺术活动。
艺术早教主要是以促进幼儿身心发展，培养艺术兴趣及特长为主要目的的早教，适合0~5岁小朋友。
根据科学研究，目前已知的艺术早教对儿童的作用包括——感知空间方位，促进动作协调发展，发展想像力和创造力。给孩子进行艺术早教还是很有必要的哦！

如何培养宝宝的艺术潜能？

我觉得培养艺术潜能，首先要找到宝宝的艺术敏感点，然后再为宝宝的艺术发展提供环境条件。其次就是要注意培养艺术潜能不等于技能技巧的训练。有的父母往往追求宝宝艺术成果的体现，如会弹几首曲子，会画几幅画等；有的甚至过早追求过级考证。这些不仅不利于宝宝艺术潜能的发展，而且使宝宝失去了对艺术的兴趣。我是选择带孩子去上早教课，让宝宝在愉快的气氛中体验到艺术发展，我的宝宝上的是金宝贝，很不错，课上气氛轻松，注重能力的培养而非技能灌输。当然你也可以看看其他不同的早教中心。

你知道吗，艺术教育对于孩子如此重要

孩子教育的问题，现在已经是一个关系着数以千万家庭的一个热门话题了。在小编看来孩子的素质教育是可以在生活当中通过文化，艺术很多方面来影响和改变孩子的。生活当中给孩子上一些艺术之类的课是非常有效地，而且对于孩子来说也是比较的有兴趣的。家长应该突破传统的教育，不要局限在狭隘的教育上，让孩子去决定选择也是不错的，艺术教育就是这样的一个典范。

通过艺术的教育，以培养孩子的艺术能力和人文素养为目标。知识技能是艺术能力的组成部分，但不是艺术能力的实质部分，知识技能帮助我们获得更大的自由，得以自由表达和自我关照，却从来也不是我们的目的。

通过艺术的教育，是以艺术为切入点，利用艺术（音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视等多种艺术门类）的感人的气氛和生动的内容，发现艺术和生活、艺术和个人经验，艺术和多门学科之间的关系，真正让孩子轻松、快乐地体会到其间的的沟通和融合，同时培养尊重、关怀、交流、合作、分享等人文素养，从传统学科的逻辑体系走向符合人性发展的自觉学习，真正做到符合孩子的心理发展，强调学习内容和生活经验、情感体验、文化背景、科学认识的联系。

生活当中教育孩子不要局限于课本上的一些死板的知识，活学活用，激发孩子对于学习的兴趣，通过生动地教学一类的活动，使学习鲜活充实，孩子也是比较容易掌握。艺术教育也是在这样简单的互动当中让孩子体验，探索，从而让每个孩子都能做到最好的自己。