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相同的：需要父母耐心，正确的方法，良好的教育环境
不同的：3岁之前，认识文字，学习说话，主要是锻炼左脑为主，3-6岁主要培养孩子性格，开发想象力和创造力，培养艺术细胞，开发右脑为主。
并且，开发脑力的项目也是越来越难，道具也会很越来越成熟，从童话书→积木→拼图→魔方，

培养孩子艺术细胞，有哪些小技巧？

艺术教育的本身，就是培养孩子在学习艺术的同时，锻炼孩子的想象力和动手能力。想象力源自人内在的自由天性。

但艺术也有规范和标准，这是基础，就像你学习画画，你首先得从构图、颜色搭配、空间等基础练起，这些是基础，就需要下功夫。

当孩子脱离了基础阶段，就需要考验孩子的想象力和创造力，这个时候孩子的天赋需要挖掘，而挖掘的最好方式就是引导和鼓励。概括一下就是：基础要打牢，这个没有捷径可言，就需要锻炼孩子的自律性。一旦过了基础阶段，家长要做的就是引导、鼓励、辅助。可以带孩子经常参加艺术展，参观博物馆等等方式，拓展孩子想象的边界。

我们常说想象力源自两个方面：1、孩子自己对世界认知的总结和概括；2、孩子对已有样式和形式的概括和总结。前者来源孩子本身，后者来源对现实世界的接触和学习。

一，艺术教育让孩子全方面发展。与应试教育的不同就是其德智体美劳，多方面发展。

绘画可以提高审美能力。生活中像是怎么挑选衣服进行搭配，怎么拍出漂亮的照片，这都是美术，可以说所有具象的能看到的都和美术有关。学习画画会在生活中提高孩子对于生活中美的感受。

二培养艺术细胞需要家长、教师的引导。需要一定的美术鉴赏能力和美术认知。一件东西的美与丑，具体是什么样的美，这种美感是在哪来的。再一个让孩子多看画册画报也是培养艺术细胞的日常。

首先家长要明确培养的目的；其次要让孩子尽量多的接触艺术种类，选择他感兴趣进行培养，切莫随大流，目的不清，随意为孩子做主；最重要的是一定要多陪伴，多鼓励，多沟通，多尝试！

要想培养孩子的艺术细胞，应该给孩子创造一个好的氛围，让孩子对艺术产生兴趣，尽量满足孩子的一些需求。经常带孩子去参加一些艺术活动，这样孩子就会变得特别有艺术性。