言传身教嗯，现在先不用太着急，就给她放放古典音乐听啊，没事买些画报给她看啊，放点儿童喜欢的轻快音乐也好，让她自己扭扭啊表演给家人看啊，又有意思又能锻炼锻炼协调能力。可以等到三岁左右学学键盘乐，六岁左右可以接触美术，不用学特别深，就是玩玩那样，别给孩子压力。都让她接触接触，看看孩子兴趣点在哪。
记住一点：现在孩子学什么，以后不一定要做什么。
艺术可以启智，还能锻炼出不同的气质，而且让她小时候就学东西，会让她习惯学习这件事，以后上学入门会很快。
等孩子有自己的判断能力的时候，她要不要继续学，或者学什么东西，要尊重她的想法。我原来就是学跳舞和钢琴还有笛子、书法的，后来我觉得我最喜欢的还是画画，就一直画下去了，现在就是艺术生，考的校考成绩还不错，通过了好几个美院。个人觉得和早期的艺术熏陶分不开，无论是美术音乐还是其他的方面。兴趣是最好的老师。

孩子的艺术细胞怎么发掘

您好，发掘孩子的艺术细胞建议注意一下四点1、少限制：不要过早地给孩子画下圈圈框框，多给孩子创造机会，让他多接触不同的东西，并抓住时机给孩子以科学指导。比如，孩子一岁时可以握笔“涂鸦”了。将笔和纸交给孩子，特别是颜色鲜艳的笔，不仅使孩子画画的要求得到满足，也能刺激孩子视觉的发育。假如父母因孩子画得不好而进行责备，也许他们便会厌烦了画画了。2、鼓励与赞赏：儿童时期，大脑细胞需要多种刺激，从而为具备多种功能作准备。兴趣的变化不是坏事，它是人自身才能增殖的表现。所以父母应该鼓励孩子有多种兴趣，更不应该因为自己的原因而斥责孩子。3、发展兴趣：父母想培养孩子某个方面的艺术才能时，不要过于性急，父母急于求成的结果会使孩子逃避超负荷的训练，因为繁重的、强迫的刺激将使孩子产生厌恶情绪，从而导致孩子永远地失去某种能力发展的可能。4、感受进步的乐趣：培养孩子的艺术细胞，父母应随时保护孩子的积极性。对孩子哪怕是一点微小的进步，也要给予高度的赞赏。这样便会让孩子感到父母一直在关心他，承认自己付出的努力。