您能提到敏感期，感觉我们还是比较有共同语言的，因为我们家孩子在蒙氏幼儿园，在敏感期方面，都是从他们幼儿园老师那里了解道德。我们家小家伙4岁半了，还不到4岁的时候，他们老师就告诉我说你们家子墨的绘画、书写敏感期来了，在跨世纪幼儿园旭日班三位老师的指导下，我开始给孩子从之前准备的油画棒过度到了彩色铅笔，给孩子准备的纸张按照老师说的尺寸从大到小，在家的时间，也给孩子做了很好的规划，结果我发现，孩子的画跟以前不一样了，书写的基本功也进步很大。我还在儿子的房间里准备了一大块墙，作为涂鸦墙，真是在孩子敏感期的那将近半年的时间了，也算是给了孩子足够的练习，真的不一样。建议你多关注一下跨世纪的网站吧，上面有很多关于敏感期的内容。

培养孩子从画画开始 学画画从什么开始

很多家长都觉得培养孩子从画画开始，那么，学画画从什么开始呢？每个宝宝都是天生的小画家，他们喜欢信手涂鸦，墙壁、家具、书本、衣服……都可能成为他们尽情挥洒的“画布”，下面，我们来看看如何引导宝宝画画。第一，从孩子的兴趣入手孩子们都喜欢玩，都喜欢新鲜的东西，所以开头几次活动家长可以尽量多提供一些绘画工具，油画棒、毛笔、彩色水笔、皱纸、水粉颜料、胶水、毛条、手工纸、铅画纸、卡纸、白报纸、彩色卡纸、旧报纸、广告纸等等，和孩子一起玩绘画游戏、手工游戏，吸引孩子动手参与，渐渐地适应活动，乐于活动，期待活动的开始。第二，多肯定、多鼓励、多赞扬儿童画是没有对错的游戏，不能以大人固有的眼光来看待。鼓励孩子大胆作画，多为孩子的进步加油鼓劲，多表扬多赞赏，给孩子多一点的自信。第三，多引导、少示范、不照抄有时我会先画给孩子们看，然后将我的示范收掉，鼓励他们自己画，画得不一样也很好。第四，多和孩子交流讨论，帮助孩子丰富画面活动从主题交流开始，收集相关的资料和实物，鼓励孩子大胆发言说出自己的看法。画画的同时也要多交流，当孩子画不下去的时候，进行一些引导性的交谈，鼓励孩子运用已有的经验进行想象，自己来丰富画面。第五，尊重孩子孩子都有自己的个性，也有自己的喜好色，即使明知不好看也不妨让他尝试一下，然后再比较给他看，这样做远比你说教的效果好。画画过程中不干涉孩子运用图形和颜色，让孩子做画画的主人，让孩子体验画画的乐趣，并进一步得到提高。孩子间不做无谓的个体比较，每个孩子都是独一无二的。