1、为孩子准备充足的艺术材料为孩子准备各种各样的颜料，让他自由地探索各种颜色带来的快乐，或许不久之后您就会发现，孩子创作出了一幅“印象派”画作；为孩子准备各种各样的小乐器，让他自由地弹奏、敲击或吹奏，或许不久之后，您会发现孩子创作出了一首令人“情绪激昂”的“军队进行曲”。2、与孩子一起做音乐游戏在孩子最喜欢的活动方式——游戏中，让他体验音乐的乐趣。音乐与游戏的结合可以让孩子在游戏中自由地进行创作和表演，更直观地感受到音乐的抑扬顿挫。3、用身体动作来感受艺术3岁前孩子的思维特点是动作性思维占主要地位，因此，在培育孩子的艺术能力时，要注意让孩子用具体的身体活动来体验和感受艺术。比如，孩子喜欢“小燕子”的歌，您可以让孩子挥动胳膊学燕子飞，感受小燕子是怎么飞的。4、重视艺术感知与体验艺术感知与体验是艺术创作与表现的前提，并为创作与表现提供素材。因此，不能只注重孩子创作了什么，而应该注重孩子创作以及创作之间的这个体验的过程。

父母如何培养孩子对美术的兴趣？

孩子的绘画兴趣与年龄有关，但因人而异。不管多少差别，一个清楚的的规律明摆在这里：孩子绘画是一个从运用像征符号的表现，逐渐发展到写实的过程。

我们可以看到幼小的孩子拿着纸和笔，涂抹出许多不成形的道道、圈圈。这就是孩子的最初绘画语言――无意涂鸦期。可别小看了孩子这最初的原始作品，从表面看上去虽然没有任何意义，可这最初的探索不仅为今后的绘画打下了基础，而且他们对绘画行为感到愉悦，充满自信，更重要的是通过与画笔的接触，使他们认识了绘画这一特殊语言的表达形式，在涂涂抹抹中，很好地发展了他们的手、眼、腕、臂的协调能力和控制能力。

看到自己的孩子随意涂画，家长要给孩子以鼓励，不要过多干涉他怎样用笔，也不要急于教他画成形的东西，而应放手让他随意涂抹，并对他的涂抹表示赞许。他在涂抹中慢慢探索自己手的动作与纸上画出线条的关系，对笔的控制能力逐渐增强。孩子稍大一些，他们的画面便会出现一些有形的东西了，如人、太阳、小花、房子等。他们试着用各种方法来表现自己所喜欢和熟悉的东西，这个时期被称为有意涂鸦期。有的父母看到孩子在兴奋之时拿笔到处涂抹，担心会把房间弄脏，就粗暴地加以干涉制止，这样做无疑会扼杀孩子的绘画兴趣和绘画天赋。

为了保护孩子的绘画兴趣并激励孩子的创作欲望，下面几种作法是值得参考的。

珍惜孩子的作品

对孩子的作品家长要珍惜。如果对孩子的绘画毫无兴趣，会挫伤孩子的积极性。父母不要对孩子的要求过高，不要太注重结果，也许孩子画的不很像，但只要他敢想、敢画、有创造性就要给予肯定，使孩子的绘画技能在画的过程中有所提高，这是最关键的。

给孩子展览作品的机会

有些孩子的画在幼儿园或学校没有被老师展览，而家长可以弥补孩子的缺憾。父母可以充分利用室内空间，悬挂或张贴孩子的作品，包括小制作等等。让家人或亲友参观、评价、欣赏。这样会增强孩子的自信心。对培养孩子的美术兴趣无疑会起到积极的促进作用。

让孩子开阔视野

仔细观察、欣赏周围事物和大自然的风光，感受事物的美进而表现美，也是孩子绘画的重要一环。家长要根据孩子的实际水平，利用周围的环境和日常生活中的有利条件，带孩子去观察、欣赏，使孩子体验到生活中美的存在，并激发表现美的欲望。

没有别的办法，只有画几幅画给家长看看，让家长看到自己的天赋和兴趣就可以了。实在不行，可以请老师出面。