目前家庭对孩子的艺术修养并不重视，他们眼里的艺术修养，就仅仅是让孩子去学学音乐，或者是学学舞蹈，再不就是画几张画，就认为是拥有了艺术修养了。实际上，这只是表面艺术，并非接触一下，就能让孩子从内而外散发艺术的气息。

只注重表象的短期化的艺术形式，并不注重长期的艺术修养的培养。家长所追求的只不过是一时的冲动，让孩子去学一段时间的乐器，或者是让孩子跳两年舞蹈，然后并不坚持让孩子向绘画方面发展。这是错误的。艺术的修养并不是说去参与一下就能培养出来，而是需要用心，并修之细微，即使不去参加艺术培养课，也照样可以得到艺术气息，将伴终身。

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培养过程

提升孩子真情流露

艺术是真实的，又是虚幻的。培养孩子的艺术修养，就要能让孩子感受到真实，并能真实地把自己的情感流露出来。家长要做的就是多给孩子讲解一些艺术大师的故事，创作的过程，作品中如何融入了大师的生活和情感。这样，孩子就能在自己的艺术创作中，真实反映自己的生活和情感。

提升孩子善良指数

艺术是健康的，积极的，向上的，对人有一种教育意义，能鼓舞人心，所以，通常的艺术都是阳面的。想要让自己的孩子有艺术修养，就要提升孩子的善良指数。这样，就会在自己的艺术创作的道路上反映出其真实的健康思想和内心。只有良好的首先品质，才能让孩子拥有艺术的基础。

提升孩子审美标准

艺术是美的，但，你所培养出来的孩子的真情和善良，并不一定就能发现美。因为善良的人也会把错误地把肮脏当成美。因此，提升孩子的审美标准，是锻炼孩子艺术修养的因素之一。美，让孩子看到意境，风景，漂亮的东西，能让其充分认识到所接触到的东西，所能体现出来的内在和外在共同的美。

培养孩子浓厚情趣　

这里的情趣，是两个概念，一个是情，一个是趣。所谓的情，就是指孩子能发挥出来的感情度，如何把自己的感情能凝固到自己的艺术作品中去，融入是一个概念，例如画画，画家庭活动，就能增强情。趣，则是指孩子的童趣。这是本性的东西，所以，在平时的生活中，要让孩子尽量保持童真，不要打压他的童言以及相像。

培养孩子的辨识度

孩子的辨识度也是需要培养的，只有好的辨识度才会让自己成为艺术界的宠儿。在平时的时候，多带孩子到画展或者是艺术展去看展览，多让孩子接触一下本身已经是艺术圈里的艺术人儿，尤其是画家，音乐家，这样，孩子会直接地接触的过程中，对他的艺术人生有很好的影响。另外幼儿早期阅读，有利於幼儿获得语言、提高阅读能力和概括能力。蘇霍姆林斯基曾说过：“凡是没有学会流利地、有理解地阅读的人，是不可能顺利地掌握知识的”。兴趣是人们力求认识、探究某种事物的心理倾向，是推动个体活动的内在动机。在幼儿早期培养其对阅读的兴趣将有助於幼儿成长为对阅读充满热情渴望并能有效阅读的人,我家闺女从三岁开始接触汉字，现在用了一年认字300多个勒，基本上都是软件里面学来的，里面动画故事超多，宝宝特喜欢看，还有游戏可以玩（游戏是巩固识字的哟），开始我还担心玩太长时间对宝宝眼睛不太好，然后发现里面竟然有个设置功能，可以设置学习时间，和使用时间自动关闭，超赞。用的久了还锻炼了宝宝的用眼习惯。猫（什么）学汉字，答案是小帅，现在学的字多了，故事听多了，我下班回来还会跑过来给我讲故事，超暖心的（虽然讲的断断续续的，但是超可爱的哟）。