五岁是很小，确实不适合学素描 ，容易束缚于条条框框之中，
建议让她画蜡笔，彩铅等其他的色彩较丰富的画 ，孩子小的时候想象力最好，不要纠正他的型或者其他色彩之内的或者那些我们潜意识里默认于现实不符的东西， 确实最好还是涂鸦
我觉得要注意要培养想象力才是真的实用，画画能力不强后天可以多多练习补足，但是缺乏思想想象力的话那就真的是以后发展的话没有什么大的进步空间 了 ， 只能成为画匠而不是画家 ，
我就是学美术的，我个人认为，不一定限死了范围，他喜欢画画就只学画画 ，我建议多接触些其他艺术方面的，多听点文学著作，多听点音乐 长期耳濡目染 以后会发现好处的

小孩绘画怎么教？

幼儿学习绘画主要分为三个时期：涂鸦期（3岁以前）、象征期（3--4岁）和形象期（4--6岁）。

象征期初期幼儿画的物体常在半空中飘忽不定，构图十分凌乱，稍大的孩子画的物体与地面的水平联系在一起，呈一字并列式排列，是一种原始的图形。在构图时没有遮挡，认为每个图形都有自己的空间。对3岁的幼儿可以从引导判别各物体的大小多少着手，逐步注意物体之间的位置。4岁以后，可鼓励幼儿打破地平线的约束，以二维的方式，去表现物体间的上下、左右、前后关系。5岁的幼儿对自己的绘画结果感兴趣，绘画的目的性加强。父母可以在幼儿动笔之前启发幼儿计划好画什么？引导幼儿了解物体和整体的关系。

对于3岁、4岁的幼儿，开始对颜色不大理会，比较注意物体的外形，只是使用单色笔在纸上涂抹，或交替使用两种不同颜色的笔重复涂画，4至5岁的幼儿逐步具备选择与物体相似颜色的能力，但是在色彩表现上更多的取决于对颜色的偏见，并不在意把人画成红、绿、蓝、还是黄色。5岁以后，幼儿对色彩有了一定认识，对色彩刺激敏感，可以教幼儿认识运用各种配色方法。

教幼儿学绘画是为了培养幼儿对美术的兴趣,陶冶幼儿的情操.。家长应大胆地鼓励幼儿去表现和创造，培养幼儿良好的使用工具的习惯。同时，家长要自始至终把握好幼儿学美术的目的。幼儿艺术能力的发展存在较为明显的个体差异，家长应针对自己孩子的水平选择内容。

家长的眼睛和心灵要永远对新事物开放，不断捕捉平常事物中的美。家长还应支持、鼓励幼儿对美术的探索、表现与创造，要引导孩子对周围环境中常见的、形象突出色彩鲜艳的事物感兴趣，激发幼儿参加各种美术活动的愿望。在日常生活中，家长要注意引导幼儿从具体鲜明的色彩和简单造型的生活用品、美术作品及环境中获得美的感受。