１岁半孩子开始正式学说话了，他们已经能说出许多语词，并能用这些语词与成人交谈。以音代物是１岁半孩子说出语词的主要特点，即以物体发出的具体声音来代替物体的名称。一种是直接模拟的发声，如称狗为“汪汪”，称铃铛为“铃铃”；另一种模拟是间接的，如称小便为“嘘嘘”——因为妈妈在给孩子把尿时吹“嘘嘘”的声音，称蚊子为“啪啪”——因为爸爸拍蚊子时会有“啪啪”的声音。

这个时候孩子说出的语词的另一个特点就是词义的不准确性。有时候孩子的一个词的使用情境远远大于成人对这个词的使用情境。比如，孩子把食品店里买来的所有吃的东西都称为“糖糖”，或者，孩子把从商店里买来的所有水果都称为“苹果”，这就是使词义泛化了；有时孩子的一个词的使用情境要远远小于成人对这个词的使用情境，比如，孩子把家里的台灯称为“灯灯”，而不知道别人家的日光灯也可称为“灯灯”，或者，孩子把白色的兔子称为“兔兔”，而把灰色的兔子称为“狗狗”，这就使词义狭窄化了。

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