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培养两岁的小孩有动手能力，大人就不要动手，大人要做一个懒惰的家长，孩子就会勤快，让两岁的孩子，倒垃圾，擦桌子，摆碗筷，自己洗袜子，自己摆放自己的玩具，自己收拾自己的房间，都是可以的，所以两岁是孩子最爱动，最爱做事情的关键期，家长要抓住这个关键期，多教会孩子生活自理能力，学习自理能力，然后帮助家人做事情的能力，孩子会受用一生的。

怎样提高孩子学习乐器的兴趣？

题主好！

怎样提高孩子学习乐器的兴趣？

首先，孩子的家长要喜欢和了解音乐，并对乐器感兴趣。这是孩子学习乐器并能坚持下去的重要因素之一。

因为，有些学生家长不懂或者不了解音乐，甚至本身就不喜欢音乐，而是“跟风”，看人家学啥，就跟着学啥。所以，由于家长缺乏音乐常识和“跟风”的这种心态，使得学习乐器的孩子，多数都半途而废了。

因此，在回答问题之前，有必要先简单的为家长们普及一点音乐常识。

什么是音乐？

人们都知道，“声音”是由发音体在外力作用下的振动而产生的。音，声音；乐，乐音。乐音，是物体有规律的振动而产生的、有固定音高的、人的听觉能够接受的声音（区别于噪音）。

“音乐”就是用有组织的乐音来表达人们思想感情，反映现实生活的一种艺术。分为声乐和器乐两大门类。乐器就是器乐中能发出乐音，供演奏音乐使用的某种器具。如钢琴、二胡、长笛等。怎样提高孩子学习乐器的兴趣呢？

当孩子三、四岁的时候，就要有意识对孩子进行音乐方面的培养和引导了。比如平时让孩子唱唱歌、跳跳舞，看看音乐节目、听听乐器演奏等。并从中观察孩子的精神状态是专注、兴奋，还是溜号、低落？是对声乐还是器乐或者是对某件乐器感兴趣等等。

所以，当发现孩子对音乐产生兴趣以后，就要让孩子学习“视唱练耳”了。

因为，每一位学习音乐的人，都要掌握识谱和唱谱的能力，还要具有灵敏的听觉能力。这种能力不是与生俱来的；是要通过科学和系统的训练才能获得的。

所以，凡是学习音乐的人，都要学习“视唱练耳”这门课程。

当孩子学习一段“视唱练耳”以后，就会产生要尝试、体验乐器演奏的想法了。此时，家长就要鼓励、引导孩子去体验他所喜欢的乐器。一、根据孩子的年龄和生理条件（比如手形、嘴型等），结合孩子所喜欢的乐器种类以及家长的愿望，经过向专业教师进行咨询，最后选定适合孩子学习的某种乐器；

二、要选择一位有教学经验与亲和力、善于沟通、有责任心的专业教师来教你的孩子（这一点非常重要）；

三、没有特殊的情况（比如孩子生病等），要按时上课，风雨不误；

四、平常在家练琴时，要培养孩子主动练琴的好习惯。采用“鼓励为主”的方法来引导孩子练琴。不能采取强制甚至是打骂的方式来对待孩子；这样会打击孩子学习乐器的兴趣，使孩子产生逆反心理；

五、每次练琴的时间长短要适度。要根据孩子的年龄和练琴时能集中注意力的有效时段，来规定孩子的练琴时长。比如练琴10分钟，休息2分钟（如此反复）。每天的实际练琴时长在30～60分钟为宜；

六、当孩子能够演奏简单完整的乐曲时，就要鼓励、表扬孩子，培养孩子的自信心。比如为家人表演，参加幼儿园、学校、社会组织的登台表演活动等；这样不仅能提高孩子的演奏技术，还能培养孩子的自信心。为孩子“登台上镜”时能具有良好的心理素质，奠定了基础；

七、等孩子的演奏水平能达到考级的要求时，就让孩子参加社会考级活动。让孩子进入持续提高演奏水平的轨道。随着孩子级别的不断提高，能培养孩子的成就感。对今后孩子学习其它学科也能产生促进作用；

八、乐器的学习过程，能激发孩子左右脑的平衡发展。因为孩子在练琴时，眼睛识谱、耳朵听音、手指在随着乐曲有规律的运动。这是非常难得的生理、心里和大脑的协同运用。

九、学乐器的孩子与没学乐器的孩子相比，他的情商都比较高。这对孩子将来踏入社会、融入社会非常重要。

当然了，孩子的音乐天赋也是很重要的。不过，多数孩子在音乐上的成功，也是通过后天家长的投资、专业教师的培养；学校、社会提供的平台，加上个人的兴趣、执着和刻苦的努力所分不开的。

生活离不开音乐。音乐可以培养人们高尚的情操和品格。

愿美好的音乐能给您和孩子带来幸福和快乐！

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2020.8.24