在商场内、路边、小区旁不难发现各种艺术培训机构。这种情况好像过了20年。身边的朋友、家长像“完成任务”一样把孩子送到这样的机构，这似乎也成为了正常的情况。当然，这是教育的进步。因为家长们终于不再只关心自己孩子的学习成绩了。我也真心希望这种关心能持续下去。

但是中学阶段呢？那时还在坚持的家长和孩子已经属于凤毛麟角。这不是教育的浪费吗？甚至可以说是挥霍孩子的时间吧？我总是回答太多的问题，例如“不报美术班，选择哪个美术班”。今天在这里，我希望能为回答提供依据，给家长们一些帮助。

说到儿童美术教育这个课题，爱人比我有发言权。她来自师范大学艺术教育的科班，师傅从名师都有多年的一线教育经验，是直接介入数千座艺术墓的事例。她的教学方法可以保持兴趣，激发兴趣。我也在尝试，但真的很难做到。

在城市的儿童课外兴趣教育市场上，都是望着望子成龙、女性成凤的家长。考虑到他们的好意，我把他们分为主要类别是希望子女实现自己没有实现的愿望，实现自己的梦想。受周围大环境的影响，认为培养和发掘孩子的兴趣已经是必然的。想占孩子空闲时间的一部分，强行提高孩子的艺术特长。我做了调查。

除非孩子被提问并被其他因素暗示，否则3~6岁的孩子喜欢画画的比例占45%。7~12岁的儿童，喜欢画画的比例下降到30%。13至18岁的孩子，喜欢画画的孩子只有10%。到了19~22岁，高中艺术生也不一定喜欢画画。

在美术高考前抽出8个月左右的时间，让他们去社会声望很高的教育学校(或画室)加强提高，凭借对美术的兴趣和天赋，孩子们一定会迅速发展，考取理想的艺术类高校。如果进入大学后有兴趣在天赋上插上飞翔的翅膀，那将是一幅非常美丽的人生画。

家长肯定是要培养孩子的天赋呀，当然要从兴趣入手，不能够做伤仲永的事情。