一、语言能力
一岁半宝宝经开始记住的词汇量在60-80个了，这个时候宝宝已经开始自己会说出一些话了。
比如宝宝会给要走的时候说：再见，有些宝宝在这个时候并不说，这个时候，父母不要强制宝宝说，这样既限制了宝宝的自由，而且对客人也不是很好。其实这种情况下并不是宝宝不喜欢客人，恰恰相反，宝宝有可能是想把客人留下。
宝宝这个时候虽然能够说话了，但多数是短句，因此，妈妈还要不停的给宝宝讲故事或者给宝宝提问，让宝宝认识和记住更多的词汇，这个时期宝宝的记忆词汇的能力会大增。
宝宝这个时期能听懂父母的大部分话语，也能听懂电视里面的一些意思，宝宝对于提到自己的话也会停下来注意听，这个时期父母要多讲宝宝爱听的话，以免打消宝宝学习语言的积极性。父母可以通过大的七巧板和旋转的木马和回力球来训练宝宝眼睛和事物的协调能力。
二、宝宝平衡的能力。1岁半的宝宝已经自己能走路了，即使跑上几步也不是问题；这个时候宝宝还经常花样的走路，这些动作看起来好笑，但是可以锻炼宝宝平衡的能力。
三、、宝宝情绪和情感的发展能力
1岁半的宝宝懂得的词语越来越多，但是缺乏完全利用这些词语表达意思的能力，经常出现生气或不听父母的话的情况，其实这个情况我们成人要理解。
这个时期的宝宝已经有了不服输的情感，宝宝在玩积木的时候，如果一直做不好，就会生气或扔掉积木，这个时候父母的劝解和演示都不能引起宝宝的兴趣，不过也没有关系，要让宝宝多遇到一些困难，可以提高宝宝面对困难和解决方法的忍耐力。如果宝宝将兴趣转向其他玩具或让父母一起玩，这个时候父母要多多配合宝宝。
宝宝这个时候说的最多的是“不”，宝宝通过说“不”来表达自己独立和权威；一般来说父母给宝宝说的不越多，宝宝说的不也就会越多；对于宝宝还没有做的事情，父母不要去给宝宝说，这样很容易引起宝宝对这件事情的注意力。父母只需要给宝宝提供安全的空间就可以了。
扩展资料：
幼儿要有健康、强壮的体魄需要吃到足够数量的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质。如果你能为孩子提供广泛的选择，孩子一定能够得到所需要的一切。
孩子进食的数量与孩子的活动量和是否处于生长高峰有关，例如过完第一个生日后，孩子的生长速度渐渐地慢下来，但是很快又提高起来，这时孩子开始学习走路。
到了18个月，孩子每日的热量需求是成年人的3倍（按体重），因为这时孩子的生长速度非常快。一定要给这个阶段的孩子以足够的能量，一般为每500克体重需要热量50卡路里。孩子每天需要25克的蛋白质，虽然不如婴儿阶段吃得多，但仍然是成人的2倍。孩子到了快2岁的时候，其饮食与成人相似。
从健康角度讲，无所谓什么是最基本的食物，孩子只需要大量、新鲜而又精心制做的食物，以达到营养平衡。奶还是孩子所需要蛋白质的主要来源（一杯奶中含有8克的蛋白质），另外孩子还需要喝到白水或稀释的果汁。
参考资料来源：人民网-适合一岁半宝宝的食谱 如何做好宝宝教育工作
孩子在不同时期所表现出来的能力是不一样的，而一岁半这一阶段的宝宝能力可以说是突飞猛进呢！他会走了，会跑了，会准确地表达自己的喜好了、甚至对一些事物、开始有了自己的想法。不可思议吧，是不是感觉宝宝一下进步迅猛呀？爸爸妈妈们可要快快追上他的成长步伐哟！会说主谓句：主谓句大约在宝宝1岁9个月左右出现，宝宝能说或者能理解的词汇量迅速增加，对于句子的理解先于句子的产生，会把两个或两个以上单词组合成一个独立的句子，甚至能够说出复杂句，表达能力明显提高了。婴幼儿语言发展一定要遵循“规范化训练”的原则。主谓句就是规范语言，所以我们把进八主谓句的时期叫做“语言爆发期”，过后就会出现复杂句型以及复合句。数与物对应：数与物的对应，是数学逻辑建立的基础。家长可以教宝宝数数，指着要数的东西，一个一个地按次序点数。能够建立数与物的对应关系，说明宝宝开始形成初步的对数的理解和判断力，也就是说理解了数的实际意义，这是孩子数学逻辑智能的起点。拆、装东西：这时期，宝宝对拆装东西显示出很大的兴趣。拆装东西是一种对宝宝空间造型的训练，鼓励宝宝自己动手参与，不但可以锻炼逻辑推理与手眼协调能力，而且还能培养视觉判断与观察力，激发创意能力。现在的家庭生活容易造成宝宝患有“电视依赖综合症”，宝宝长期沉迷于电视，没有参与，只能被动获取单项信息。因此，家长更需要鼓励宝宝的动手行为——人类获得的知识有65%是通过动手实践获得的，宝宝的许多知识和技能也都是在动手过程中学会的。奔跑：奔跑对于刚刚会跑的宝宝来说是一种身心上的良性刺激。奔跑活动锻炼了宝宝的骨骼和肌肉，促进了身体各部位机能的发育，发展了身体的平衡能力和灵活性．从而促进了大脑和小脑之间的机能联系。同时，在跑步过程中，周围环境的移动和变换，令他们感到心情愉悦，而且奔跑能够锻炼宝宝控制住身体，掌握身体重心。角色扮演游戏：这个时期的宝宝还不会从他人角度看问题，拥有强烈的自我中心意识。角色扮演游戏，这是克服自我中心的最好游戏，宝宝能在与周围人和事物的比较中逐渐认识自我。在游戏中，能让宝宝学习“换位思考”，体会别人的情感，鼓励他探索周围世界、滑动他内在的好奇心和探索欲望。这对宝宝的想象力、观察力、思维能力和解决问题能力，都大有好处。而且，角色扮演至少需要两个人，宝宝可以充分的发挥自己的言语能力。
