平时关注孩子的活动，发现他们的兴趣和才能。引导孩子接触世界。他们对世界上的一切都很新奇，对知识和美丽有着强烈的渴望。由于个体差异，不同的孩子对事物有不同的兴趣。有的孩子喜欢音乐，年纪轻轻就对音符有近乎完美的感觉，能准确地唱出每个音符，有的孩子热爱艺术，不管什么环境，他们都能自由地画画，衣服纸张地面和墙壁都是他们的画纸。

有的孩子记忆力强，从来不会忘记读过的书和画。有些孩子对各种昆虫和小动物有特殊的感情。有时候为了死一只小猫，他们几顿饭都吃不下，等等。这些都是孩子最初对某一事物的兴趣或某一方面的天赋。家长不要视而不见或置之不理，更不要一味地批评或否定。他们应该仔细观察和发现自己的兴趣和天赋，利用这种情况，因材施教，让孩子的兴趣朝着积极健康的方向发展。

经常和孩子交流思想感情，尊重孩子的兴趣爱好。爱护孩子。他们用自己奇妙而奇异的幻想感受万花筒式的宇宙，与他们分享快乐，从而对世间万物产生浓厚的兴趣。比如有的孩子总是喜欢刚买的新衣服新鞋，不厌其烦地穿脱脱，摸摸这个摸摸那个，有些孩子为了得到自己喜欢的玩具，比如变形金刚和飞机模型，宁愿放弃美味的食物。

当孩子的兴趣发展受到强制阻碍时，会产生过度的心理压力。严重影响其身心健康。父母应该采取预防措施。兴趣是孩子的第一任老师，也是让孩子不断支撑下去的最好方式，是一个非常重要的条件，对孩子未来的发展也非常重要。很多家长对兴趣没有一个明确的定义。在心理学领域，兴趣的定义是，兴趣是人们探索和认识某种事物的倾向，它与积极的情绪联系在一起。

就是家长在陪伴孩子的时候，可以去试着了解一下孩子喜欢什么，不喜欢什么，例如你带他出去逛街，他如果看到有人用粘土做一些什么东西，那你至少知道诶，他对粘土这方面对画画这方面感兴趣