楼主这个问题太深奥了，也很广泛，不知道是问的哪一方面，下面我就从与宝宝的日常相处与早教方面谈谈一点看法，希望对楼主有所帮助。一岁的孩子基本上会走，更喜欢居室以外的世界，所以要经常带他到外面走走，多接触一些人和物，这有利于开阔他的视野，增加知识，同时也能促进其智力、生理、人际交往及感情等各方面的发展。

    这个时候的孩子还小，建议不要刻意的进行什么早期教育，这样孩子会厌倦学习兴趣，这时候应该多和他玩，和他交流，让他有个快乐的童年比什么都重要。 但不刻意教育并不意味着放任不管，幼儿的自我控制能力较差，不善于控制自己的行为和愿望。这不仅跟他的生理发展密切相关，还跟所处的环境有关，如果周围成人经常溺爱他、迁就他，任其所为，那么孩子必然失去自控力。自我控制力特别差的儿童则过于任性、冲动，会影响人际关系和智能发展，造成性格偏异。 从小养成良好习惯，尽可能创造一个友善、和睦的环境，做一个好的榜样都有助于宝宝的健康成长的：

   
    培养幼儿良好的行为习惯。对幼儿自我控制力的培养，最初可以在生活习惯方面，如要求孩子准时起床、准时就寝，按时饮食，不偏食、挑食等。随着孩子年龄的增长，对他的自控能力培养着重于社会道德规范和社会责任心等方面，如要求孩子在集体中要遵守集体规则和纪律，不可随心所欲地侵犯别人的利益事等等。成人如长期坚持一贯的要求，不作无原则的迁就，孩子就会逐步学会控制、约束自己。  
    
    帮助幼儿逐步学会评价自己的行为。培养孩子良好行为习惯时，成人要坚持说理，要让孩子知道要这样做，不可那样做的道理，让孩子用这些道理来评价判别自己的行为是对还是错，这样他就会以此来约束自己不做不该做的事情。比如，已经很晚了，孩子仍坐在电视机前不肯去睡，家长若硬拖他去睡，一定会引起他的情绪对立。可以耐心地对他说：今晚睡得太晚了，你明天早上起不来，到幼儿园就会迟到，会影响大家，还会使爸爸妈妈迟到等等。成人坚持这么做，不迁就孩子，又不放弃耐心地说道理，久之就会使孩子渐渐学会评价和判别自己行为的适宜度，增强自我控制力。  
    
    充分发挥榜样的作用。幼儿善于模仿，易受感染。因此，成人可以充分利用文学艺术作品及现实生活的良好榜样去影响孩子，引导他学习别人严格要求自己、克服困难的良好行为。 

    欢迎Q690552388，有机会一起交流育儿心得。  最后祝你们幸福，祝你家宝宝健康！