孩子从小的时候就应该全面去发展，并不是一味地让孩子强势性去学习。幼儿时期，也是孩子艺术性特别表现最佳的阶段，在这个期间对幼儿艺术教育也可以说能够达到事半功倍。通过艺术性的教育能提高孩子对兴趣和美好的自然概念，通常生活艺术都比较有评价性。创造能力都能得到优越的提升，不仅要培养孩子健康和审美感知，使孩子要更加地去热爱艺术。

教育地位

艺术在教育整个过程中是占据很大的重要地位，在生活中也是不可缺少的。可以激发孩子全面的发展，也是提高孩子在社会中重要的手段以及途径。对于孩子的教育来说也是一种自然的需求，可以激发孩子发奋和沟通的能力，各种满足需求，都可以达到让孩子热爱的去活动。比如跳舞，唱歌，弹钢琴，这些表演都可以表现出孩子的自信心。

产生愉悦感

有艺术的孩子，不管是在交流的过程中，他们都会有一种很喜悦的感觉，从某种精神上也能得到满足。艺术就是建立儿童自信最好的途径，可以在创作的过程中获得美好的体验。能了解孩子的性格，老师会通过孩子艺术来传授每个独特的个性，用这种健康的方式发展孩子的道德品质。

想象力创造力

一个孩子的内心想法，真的是有开发才可以创造出来的，能够激起孩子很多美妙的联想。通过创造和艺术客观自然规律，不会受到限制，家长一定要利用现实化，具体可见形象化，让孩子的想象力，借助艺术的表达能力展现出来。在少儿阶段大脑本来就是属于发育期，很多新颖和刺激的娱乐艺术都可以激发孩子的智力，帮助孩子全面开发。

应该在孩子三岁左右的时候开始最好，因为这个时候孩子的学习能力比较强，模仿能力也比较强，各项能力在不断的完善，所以这个时候一定要培养孩子的艺术感。