• 三岁多的小朋友学几项特长比较合适?

              回答问题需要官方点五十赞……书法可以培养耐心劳逸结合钢琴我觉得可以培养气质不管怎么样年孩子的话也可以活泼一点如果不喜欢这些既使什么没学也没关系的还小呢她玩的时间应该希望自己多一点。此问题希望能帮助你,看了别忘了点赞评论

              我们家二宝2岁9个月了,近期我也在考虑孩子的启蒙兴趣培养的事情,平时跟不少家长做过关于孩子特长培养的交流。对于题主的困惑,感同身受,也分享一下我的看法。

              我们家大宝学习特长兴趣班的经历大宝乐乐姐姐当年大概3岁左右开始兴趣班的学习历程,姐姐从小喜欢画画涂鸦,家里的墙壁被她画的红一块绿一块的,所以在姐姐刚开始上幼儿园,我们就给她报了画画的兴趣班,孩子很有兴趣,每次上课都画的不愿意走,总想多画一会,这个兴趣的培养,从3岁一直坚持到8岁左右,期间还参加过一些号称国内的比赛,拿过一些奖状,不过我们对于这个兴趣的培养完全是因为姐姐喜欢,让她有乐趣,并没有想着让她走专业的路线,所以学了5年的时间,也没有去找过专业的老师、教授进行系统的培养,任由孩子随性的发展了。

              后来因为小学的学业开始繁重起来,反复考虑之后,放弃了这个兴趣班的学习,不过姐姐因为有了一定的功底和个人的兴趣,经常会自己画点工笔画、水粉画,自娱自乐,现在家里的墙上还挂了几幅姐姐以前画的油画。?

              4岁左右的时候,姐姐开始学习中国舞和钢琴,这两个兴趣班的学习,就没有画画那么顺利了,中国舞学习,孩子从最刚开始的积极参加,到后来慢慢的变得磨洋工了,动作不到位,反复练不熟,好在因为孩子的性情很乖,不会反对我们的意见,而且一直是跟一帮幼儿园的好朋友一起学舞蹈,居然坚持了将近4年的时间,舞蹈考级也考到了五级,但是后面的难度越来越大,孩子已经表现不出兴趣和积极性了,最后只好放弃。

              钢琴的学习则更加的惨烈,大宝当年4岁的时候,我们带孩子去钢琴培训机构试课,女儿是个性格外向活泼的类型,当时对钢琴表现出了较为浓厚的兴趣,在征求孩子意见之后,给孩子交了半年的学费,从此开始了先甜后苦的学琴生活。

              刚开始的半年,孩子很积极的去上课,经常提出来要去琴房练琴,半年的学习结束的时候,我们看孩子的学习进度、老师的反馈都还不错,考虑到学琴是一个持续的过程,继续给孩子交了一年的学费,又花了2万多给女儿买了一台海伦的钢琴。妈妈也开始了跟着孩子督促指导练琴的生活,这样的状态维持了大半年之后,学习的难度逐渐增加,孩子因为手指力量不够的原因,一些较为复杂的谱子迟迟难以很好的掌握,学习进度开始出现迟滞的情况,而妈妈因为焦虑的情绪,开始对孩子发脾气,指责女儿“懒、笨”,这样的情况多了之后,孩子的学习兴趣受到了打击,逐渐变得消极起来,到了第三学年的时候,孩子需要我们反复的提醒督促才会开始练琴,否则基本上别指望孩子会主动去练习。

              当时一方面考虑到交了一年的学费不能退,又买了钢琴了,就这么放弃有点太可惜了,就这样一直坚持了一年的时间,看到孩子已经没有什么动力了,最后只好跟孩子沟通,终止了学琴的生涯。

              这两年孩子大一些了,会跟我们讨论这个事情,孩子也会觉得,不喜欢学的东西,当时放弃是对的,现在女儿偶尔兴之所至,还会打开琴盖弹一两曲,反而没有什么压力了。

              这中间还学过围棋,情况也都类似。

              到现在为止,只有跆拳道这个兴趣反而在很偶然的情况下开始学习,并且一直坚持到了现在。

              跆拳道的学习是一个很偶然的原因开始的,女儿虽然性格外向,但是性情很温和,从来不会对别人动手的那种,8岁那年暑假,因为孩子没地方去,我们把女儿送到了小姨家里,小姨家有个比女儿小8个月的表弟,很喜欢欺负姐姐,女儿去小姨家待了三天,给我们打电话,哭着说弟弟老是打她,要回家。

              没办法,只好接回来,但是没有地方安置啊,找来找去,发现附近的跆拳道馆提供暑假全托班,早上上班的时候送过去学习跆拳道,中午有午餐和午休的地方,下午下班后接回来,这样正好符合要求。而且练习跆拳道也能够让孩子强身健体,学习保护自己,一举两得,果断给孩子报名,这一练就是3年多,寒假的时候刚考完红黑带,争取暑假冲刺黑带,带着黑带升初中。?

              自从练习跆拳道之后,表弟再也不敢对姐姐动手了,问小家伙为什么不打姐姐了,他说“怕挨打,打不过姐姐”。

              女儿在练习跆拳道的过程中,一路考带升级,渐渐的有了胆量,参加了几次市级的比赛,敢于冲上去PK了,从最开始拿不到名次,到后面能够拿到年龄组的亚军,孩子在学习的过程中逐渐产生了兴趣,不需要我们逼着她就能够主动训练了,这样的收获,对孩子的自信心的提升非常显著。

              一位朋友的孩子的特长培养经历我朋友是一位全职妈妈,她儿子属于活力特别足的类型,从小就像永动机一样,只要醒着的时候就到处跑、跳,根本停不下来,不是这摸一摸,就是那里碰一下,有几次到我们家来做客,不停的从沙发跳到地上又跳回沙发,来回的跑,在幼儿园的时候总是被老师、家长投诉,现在上了小学,据说好了很多了。

              这个孩子的天赋很突出,2岁半的时候就能够背诵200多首古诗词,记忆力、触觉、听觉等感官能力特别敏锐,5岁开始学钢琴,4、5个月的时间修完别的孩子至少需要3、4年才能学完的课程,6岁参加洲际性的儿童钢琴比赛获奖,7岁改学小提琴,现在师从一位大师级的教授,被这位教授说捡到宝贝了,一些非常复杂的指法,很多人要练很多年才能掌握的技巧,这个孩子一学就会?。

              但是朋友在孩子5岁之前,没有给孩子报任何兴趣班,只是让孩子玩,玩各种玩具,尤其是积木、乐高、磁力片等益智类的玩具,锻炼孩子的手眼协调能力、精细动作能力和耐性专注力,购买了各种水彩画笔让孩子自己涂鸦,而不是早早的将孩子送到兴趣班去进行学习和训练,这样的做法,确实极大的挖掘了孩子的天性。

              到孩子5岁的时候,朋友给他儿子报了7、8个兴趣班,包括钢琴在内,还有绘画、童声合唱、篮球、乒乓球、围棋、英语等,每天幼儿园放学后和周末的时间就奔忙在去兴趣班的路上,这样的状态坚持了2年左右,逐步淘汰了几个孩子兴趣度不高的兴趣班,保留了钢琴、童声合唱和英语,因为语言天赋特别突出,小家伙现在钢琴和小提琴已经非常厉害了,准备报考中央音乐学院附中,而英语的水平,9岁的孩子,词汇量超过了3000个,这个寒假刚刷完《哈利波特》系列的全部图书,英文版原著。

              三岁的孩子,有哪些敏感期和适合启蒙的学习内容三岁左右的孩子,大多处于好动、专注力不强的状态,如果让这个年龄的孩子去学习一些需要长时间静坐、相对枯燥的内容,会很容易受到孩子的反感和抵触,因此,除非是特别能够静得下来,或者孩子有很强的兴趣的,否则,不建议过早的学习包括钢琴等乐器、围棋、书法等考验孩子耐心的兴趣班。

              此外,这个年龄段的孩子,手臂力量,尤其是手腕力量有限,学习乐器、围棋、书法需要足够的手腕力量,过早的学习,会对孩子的身体发育带来不利的影响。

              三岁的孩子,相对好动,可以进行一些大球类的运动启蒙,比如足球、橄榄球等,此外,这个年龄段的孩子,处于绘画、社交、语言表达的敏感期,除了绘画兴趣班以外,运动类、口才类的兴趣班也是可以考虑的选项。

              尊重孩子的意愿很重要,兴趣需要诱导出来,不能强求对于大多数特长的学习,孩子并不是一开始就会表现出足够的兴趣的,需要家长想办法让孩子感受到其中的乐趣,通过体验来找到成就感、挑战的征服感,逐渐将孩子的兴趣给培养起来,如果孩子表现出强烈的抵触情绪,一定不要刻意的勉强孩子。

              毕竟,每个孩子都有自己的性情特点,也不是每一种特长都适合自己的孩子的。

              一旦开始学习,就不要轻易的放弃特长兴趣的学习,最忌讳轻易的放弃,一旦开始学习,家长要保持足够的耐心和毅力,督促孩子坚持联系,通过这种训练,帮助孩子培养更强的毅力和耐性,不一定要奔着走专业路线的目标去,但是这个坚持的过程中,孩子会收获到实现一个个小目标的成就感,自信心会变的更强,孩子在长大以后能够有一些让自己的精神生活更充实的乐趣。

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