我们说幼童阶段的兴趣培养是激发孩子潜能、想象力和创造力的关键时期，在这个过程中的任何兴趣爱好都能够让孩子获得足够的快乐与满足，并且发现自己的优势和能力。
同时，更可以让父母及时了解孩子在某些方面的特殊天赋，从而加以保护和引导。当然，兴趣爱好的培养需要遵循科学的方法和原则，兴趣是翅膀，而父母是方向！
而现实中，很多父母都在众多的学前教育、潜能开发以及兴趣爱好班的狂轰乱炸之下变得越来越无所适从，甚至于出现孩子不去学点什么就不踏实的心理焦虑。在此提醒父母注意，不要试图把孩子的兴趣培养成职业。
我认为，过度的兴趣学习不可取，肓目的报兴趣跟风只能害了孩子，累了家长。当然必要的兴趣爱好也是不可缺少，只要尊重孩子的生长发育规律，按照体验乐趣、确认兴趣、尊重意愿、激发潜能的四步法来执行，肯定会取得更好的效果。
下面给家长们几点具体建议供参考。
首先，让孩子充分去感受和体验，享受兴趣的快乐。在这个年龄段的孩子都有极大的好奇心，父母需要做的就是提供尽可能多的机会让孩子充分的去尝试各种各样的事物，让孩子亨受新鲜事儿的刺激，感受到快乐。
方法建议：周末多带孩子到各种场所进行体验活动，如泥塑，画画儿，弹琴，唱歌，打球，游泳等等，每周一定要保持有新鲜的事物刺激孩子的大脑发育。但是记住不要一天体验太多东西，赶场似的效果不会好。
其次，观察孩子在活动中的表现，分析孩子的状态。在孩子玩的过程中不要去限制或指导，让孩子自己去感受和学习，给孩子宝贵的总结和成长的机会。同时，父母需要总结和反思，到底孩子在哪些领域上有突出的表现。
方法建议：不要看到孩子画了一个绿色的太阳就急忙去纠正，也不要直接告诉孩子树应该是绿的，这些都严重的伤害了孩子的想象力与创造力。在体验过程中，父母只需做好一个陪伴者，或者观察者，而非一个指导者。
再次，深度了解孩子的兴趣与意愿，尊重孩子的选择。在不断的尝试中父母会发现孩子特别钟情的活动，这个时候就可以适当的引导孩子要不要继续下去，或者下次再来玩，让孩子来决定是不是要形成固定时间的活动。
方法建议：对于孩子感兴趣的活动可以通过征求意见，安排固定的时间进行深入学习，前提是一定要孩子自愿接受。而不是父母觉得好，父母认为应该学会，甚至于强势要求孩子服从安排。
最后，鼓励并支持孩子持之以恒，让兴趣转化成爱好。一旦孩子选择了自己喜欢的兴趣，父母就不要再反复的询问或者否定孩子的意见，这会让孩子失去自己做决定的兴趣。
方法建议：父母需要不断的帮助孩子建立学习信心和阶段成就感，促进孩子持续学习下去。兴趣只是当时喜欢，而爱好是持久的专注。
总之，对于孩子选择兴趣班的问题，父母大可不必过于纠结，在这个阶段的任何学习都是娱乐大于技艺的，切不可盲目跟风让孩子背负不必要的压力。
而对于孩子中途放弃或选择调换兴趣的问题也不必太在意，但是要有一个合理的解释和原因，不违反原则的基础上可以适当的灵活掌握，当然如果能够说服孩子坚持自己的兴趣是最好的选择！关于孩子兴趣的培养问题，如果您有什么疑问可以留言或者私信我。
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