首先感谢平台的邀请。我是一名高三英语老师。让我们一起来分析一下这个问题吧。

第一、小学是非常重要但却很容易被忽视的阶段。小学一二年级是幼小衔接过渡阶段。三四年级进入发展期，五六年级作为上升预备期，因为即将升入初中。小学放学时间较早，课外时间相对充裕。很多家长给孩子报了课外班：兴趣班和文化课。兴趣班基本就是音体美等相关的班，文化课主要以语数英为主。如何平衡两者之间的关系，家长需要考虑孩子自身的情况。原则就是互相补充，互不冲突。

第二、纵观中小学12的教育，孩子在未来学习的路上基本上以文化课为主。换句话说，中高考的主科就是语数英，小学应该从1年级开始，家长就为孩子做好时间上的总体规划。兴趣班音体美在小学低年级时可以让孩子尝试不同项目。到4年级最终确定不超过2项的兴趣学习，比如音乐大提琴演奏和游泳。因为孩子精力有限，任何兴趣都需要童子功和长期训练才能升级为专业。对于兴趣班，什么都学，什么都学不精是最大的忌讳。初中的文化课一共10多门，很多小升初的学生不适应。如果在小学5、6年级提前给孩子做好这三科上的准备，是不是孩子上初中后会相对轻松些？可以把精力更多地分配到其他科目上。以我爱人的学生为例，主要是小学1到6年级的学生学习乐理考级和大提琴等课程。学生其他时间基本都补文化课。

第三、初高中阶段，学生基本没有什么课外时间，文化课的学习压力山大。我的孩子现在上初三，每周就保留2节课外音乐课（兴趣班提升为专业做准备）。主要精力就放在文化课上了。

总结一下，你的孩子都4年级了，兴趣班应该定型了。就是决定好孩子未来可能从事的专业，比如美术、体育特长、音乐等，然后垂直深耕。文化课4年级如果刚开始有些晚了。不过迟做总比不做好。小学阶段是培养孩子养成良好的学习习惯的重要阶段，很多家长图省事都忽略了这个阶段的重要性。结果是孩子小学很轻松，初中很紧张，高中被逼疯。