很多家长发现孩子在3岁左右的时候最喜欢问为什么，这时的孩子对世界充满了好奇，并且开始喜欢探索世界，根据调查显示，3到6岁的孩子求知欲望是最强烈的，这时候表现出来的是孩子对学习的热爱，所以很多家长都想抓住孩子这个黄金时期，给孩子能够学更多的知识，掌握更多的本领，为了不让孩子输在起跑线上，很多父母在3到6岁的时候就会给孩子报一些课外的兴趣班，比如英语，舞蹈，钢琴，各种兴趣班应接不暇，孩子到底应不应该学，又应该学什么呢，家长会有很多的疑问，又会担心孩子会不会学一半就想放弃呢？

而针对于孩子，家长一定要尊重孩子心理发展特点，了解孩子早期教育的最佳时期，让孩子保持对学习的高度兴趣，这样才能够愿意主动去学习探索，如果孩子能够主动去学习，这这样才能获取更多的知识，也能够提高自身的能力，而根据孩子不同年龄段，对于需要对于能够掌握的不同兴趣，也是有区分的，比如音乐，外语，思维，这些都在不同的年龄阶段开展，对孩子才会有不同的效果，很多父母在孩子学习上都表现的更为焦虑，看到别人家孩子能够背诵几十首诗词或者可以用英语对话，就会认为自己的孩子什么都不如人，又或者看到别人家孩子可以上台表演，就会认为自己的孩子一无是处。其实，父母应该把对孩子学习的态度淡下来，而是让孩子能够产生主动学习的态度，不要过于急促的去催促孩子，更不要给孩子报太多的课外辅导班。

孩子在小的时候，都比较贪玩，而父母想让孩子学更多的东西，就应该合理的规划好，学习和娱乐的时间都要兼顾，让孩子在玩的时候能够尽情的玩，学习的时候也甘愿的去学习，这样才能够减少互相带来的冲突。

对于兴趣班，父母要考虑两大重点。1、学习兴趣比学到了什么更重要。

很多父母发现孩子在学习的时候，总是一副不耐烦的样子，不论给孩子报了什么样的兴趣班，孩子都是这个样子，提不起兴趣，仿佛只有玩和看动画片的时候才足够积极，很显然，孩子把这样的兴趣班当成了一项非常无趣的差事，只是在迫不得已的完成父母的心愿而已。所以父母不要强逼着孩子去做不喜欢的事情，孩子不感兴趣的时候，很多东西学了也不会有太大的效果。这还会让孩子对学习产生不好的错误认识。

美国教育家布卢姆说过，一个带着积极的情感学习课程的学生比那些缺乏热情，乐趣和兴趣的学生，或者比那些对学习感到焦虑和恐惧的学生，学习的更加轻松，更加迅速。所以在培养孩子学习的时候重在乐趣，找到孩子感兴趣的内容才是最重要的。

2、避免孩子死读书。

很多兴趣班是在大人的世界中仿佛非常有用，比如英语、古文，而这些在孩子的世界中就会变成死读书。虽然看似对孩子未来世界是有很大帮助的。但这些内容和生活毫无关联，让孩子觉得非常的枯燥乏味，父母不如给孩子选择一些可以和生活相关联的内容去选择，即使是想让孩子学习英语，也要找到合适的方法。比如带孩子去果园，可以教孩子认识水果，写汉字，也可以教孩子用英语去发音，这样的效果要比让孩子去兴趣班里死读书来的好的多。

相信很多父母给孩子报兴趣班的时候，出发点都是好的，希望孩子不要落后于人。所以看到什么班就赶紧给孩子去报名，甚至很多孩子周一在周五在幼儿园上课，周六周日会比平时还要忙，这样对孩子来说会不会有压力呢，相信很多家长在崩溃的边缘，而又不得不为孩子做心理治疗。

第一，坚持实用性原则。报兴趣班要有实用性，能运用到学习和生活中。第二，孩子感兴趣。要征求孩子的意见，孩子感兴趣才会更有动力学。第三，结合自身经济状况。有的兴趣班费用非常高，要根据自己的消费水平选择。