首先要少。有些家长觉得孩子的精力很旺盛，上来就给孩子报三四种兴趣班。更有甚者，一下子给孩子报了七八种兴趣班，从周一到周日排的满满的。每到放学和周末，把孩子从这个班接出来，再把孩子送进另外一个兴趣班，忙忙叨叨，乐此不疲，美其名曰“培养孩子的兴趣呢”。其实，这是在透支孩子的兴趣。
其次要精。报五六种兴趣班，实在没有必要。应该根据孩子的爱好和兴趣，选择一两种孩子最喜爱的兴趣班就足够了。选择的这一两个兴趣班要非常符合孩子的性格特征和兴趣爱好，也包括身体特征，要精准，要精确，不能随意选报。
再次，要遵循正确的方法引导孩子。即不能让孩子随便选报，更不能由家长代为做主。孩子年幼，判断力不足，容易因为一时兴起报错项目。而家长虽然有判断力，但也不能越俎代庖，完全替孩子操刀。一般情况下，可以按照以下六步来帮孩子选择兴趣班：

如何给四岁的幼儿选择兴趣班？

兴趣班的选择在于你观察孩子的兴趣点，而不是大人觉得哪个好。而兴趣点的培养可以在日常生活中大人的引导而不是强制灌输。所以选兴趣班要根据孩子的潜力和兴趣来决定，如果选择不当不但学习效果不好，而且会让孩子厌学

几岁为孩子选择特长班最合适

从2岁起开发潜能
　　在宝宝2岁左右时就应该扩展他的眼界，在认知方面培养孩子的兴趣。济南市妇女儿童活动中心的乔莲蓉主任认为，孩子2岁以前主要是针对妈妈的培训，而2岁以后则应该让孩子走出家门，跟妈妈参加亲子互动等活动，开发孩子的潜能，尤其是在孩子的口语表达、肢体协调、乐感、节奏感、表现能力等方面进行开发，培养孩子的兴趣。她说，老师、妈妈可以共同发现孩子的兴趣倾向，老师可以从专业的角度，而家长则可以根据孩子注意力的转移来发现孩子的兴趣所在。有些孩子听到音乐就很兴奋，节奏感很好，有些孩子拿起笔就要画画，喜欢按自己的想象搭配各种色彩，这些都是孩子兴趣的表现。
　　别期望孩子成艺术家
　　专家认为，4岁左右的孩子才能开始适当学习一些特长。某幼儿园的杨春梅园长说，随着孩子慢慢长大，应该开始从孩子无意识展现的一些爱好中为孩子选择一些特长，而不能不针对孩子的特点，不征求孩子的意愿，给孩子报各种各样的特长教育兴趣班、提高班，这样剥夺孩子玩耍的时间，会湮没孩子的个性。望子成龙是每个家长的正常心态，但是不要期望孩子能够通过兴趣班成为美术家、音乐家、舞蹈家……而应该通过上特长班，培养孩子的艺术情操和素质。
　　对于学龄前儿童，应该对孩子非智力性方面的发展进行培养、教育，即现在所说的情商。同时，家长要弄清什么是“特长”。一般来讲，特长即特别需要培养的长处，比如音乐、美术、体育等等。可是，我们所认定的“特长”，在许多发达国家已被认为是适应社会发展所必备的素质。比如哈佛大学要求自己的学生必须具有健康的体质，也必须会在钢琴上演奏一首世界名曲。如此看来，我们所谓的“特长”不应是为了适应社会的一种生存技能，而是孩子提高其他能力的一种基本素质，必须根据孩子的兴趣特长，加以指导。