既然是问到南京，我就在南京，本身又在从事与之相关的工作，回答这个问题应该是再合适不过了。

为什么要报各种兴趣班，因为南京的很多家长在孩子学习方面存在严重的焦虑症，仿佛有人拿着鞭子在后面赶着他们一样。

南京孩子的暑假班，据我所知基本上在五月份就大面积报名了，有的甚至还要早，名声好点的班迟了就没有名额了。我认识一位一年级的孩子妈，五月份的时候她就跟我说给儿子报了智力开发、新概念英语、看图写话等四门课，四门课说花了她将近两万块，让她感觉压力山大，一个暑假她两个月的工资还挣不到那么多呢。

家长为什么要如此？因为在他们看来，自家的孩子跟班上的学霸总是存在着那么一点距离，而那么一点距离始终无法超越，就是每次考试差了那么两三分，就是每次只能在前五名到十名的范围内，而到不了更理想的成绩，所以得拼。

回想我们读书的年代，父母根本没空管我们，也不知道成绩究竟是好是坏，反正送你去读书了，好坏全看天收。结果呢，就是有的有得收了，有的没得收。现在家长不认可这样的现实，也不管自己的孩子是不是智商跟人家有没有区别，一句不要让孩子输在起跑线上，还有新冒出来一句叫暑假就是弯道超车（也不知哪位有才的人写的脚本），于是家长们都拼了。

家长如此，培训机构就更不会闲着。我周末上课的那家培训机构，也是差不多在五月份就约了我。其实，在那之前还有两家约我，但是因为这一家做的时间相对比较长，而且他们跟我说课多，所以我就把别处给放了。一期班上三周。暑假其实已经四周下来了，是因为有一个班是第一周的最后一天才报名进来的，所以等于一期我上了四周。然后，在这个过程中，又有人报了二期，所以我从下周起上第二期的课，我的课要坚持到8月20号左右，原本打算出去玩之类的，基本都是泡汤了。好在二期的班级科目跟一期的一样，不需要另外备课了，所以要相对轻松不少。

暑假上不上课，家长很纠结，有的时候感觉在赌。谁都怕自己不去上，人家上了就超前了，等到开学后差距更大。所以不敢去赌把这个假期给放掉，不管经济实力够不够，时间精力够不够，都要赶上那一趟。至于补了能不能达到理想的效果，我只能说，钱花下去了，总比不花心里有所安慰，不至于后悔，这就是现实。

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在回答这个问题之前，首先要弄明白一个问题，就是为什么要上各种补习班。弄清楚原因才能具体分析要不要上，有没有必要上。个人认为目前家长报补习班的原因主要是，孩子成绩不好，的确需要。别人都在报，我不报孩子跟不上。孩子成绩可以，再突破。还有就是教育体制，尤其是减负的情况下，孩子放学早，父母上班，逼着报班。最后就是学校没有承担起教育责任，把教育责任推向社会和父母。下面分析下，学习本身，就是一个踏实苦干的过程，想要收获，就要比别人多付出一些，这是普世的价值观，肩负不是简单意义上的减少学习时间，再社会竞争，就业压力陡增的形势下，政策减多少，父母都会双倍增多少，所以减负无任何意义。老百姓左右不了政策，但是可以左右孩子，怎么办，上培训班，市场的嗅觉很灵敏，紧紧抓住父母的心理，资本大量流入，教育机构遍地都是，这个时候学校就开心了，我把孩子成绩不好直接推给父母，父母要报各种班，无形当中父母就被绑架了，再穷不能穷孩子的理念下，必须要报，成为一种想当然，想报不想报的都得给我报，这是一笔巨大的家庭开支，导致全体教育焦虑，所以说现在的教育体制到了必须改的时候了，必须明确教育的责任主体，就是学校，减负体制废除，按照父母的上班时间来，甚至上晚自习，再不搞，教育的公益属性就变成了市场属性，读书无用论，阶层固化更严重，带来的危害很多，二胎遇冷，其中一个原因就是教育。我对现在的教育体制感到悲哀，不要让教育成为部分群体的特权，穷人练最起码的公平机会都没有。以上仅为个人观点，希望大家都能站出来发出声音，推动教育改革