幼儿园教育不属于义务教育阶段，所以国家没有权利强制任何一个孩子必须上幼儿园接受教育。所以现在越来越多的家长选择不让孩子去上幼儿园，到时候直接上一年级。我觉得这样的情况对于孩子来说还是有一定弊端的。
既然国家设立了幼儿园这么一个机构，说明孩子在3~6岁的时候最好是接受幼儿园教育。幼儿园是孩子的第一所学校，幼儿园老师是孩子的启蒙老师，所以说幼儿园教育对于孩子的影响还是比较重要的，他上幼儿园接受的教育是他在家里或者是上兴趣班都替代不了的。那么为什么越来越多的家长会产生不让孩子上幼儿园的想法呢？
首先家长觉得孩子在幼儿园里面根本学不到什么实质性的内容，特别是在公立幼儿园里面，因为公立幼儿园是禁止教授孩子小学化知识的。所以家长觉得孩子花了钱，在幼儿园里面又不学些什么东西，只是在幼儿园里面玩或者是看电视，那么还不如不让孩子浪费这个钱，还不如孩子让孩子在家里玩或者是上兴趣班了，最起码还能学点东西。
家长的这种心理我们都是可以理解的，但是家长对幼儿园确实是有一定的误会，幼儿园不是不教授孩子知识内容，而是不教授孩子小学化知识。但是其他的一些内容全部都会教给孩子，幼儿园的宗旨是让孩子在学中玩，在玩中学，也就是让孩子轻松学习一些社会经验和他能用到的基础知识内容。
很多情况下孩子在刚开始上幼儿园的时候，不会自己吃饭，不会自己上厕所，不会自己画画，不会和其他人交往沟通，等他上了幼儿园之后这些情况他都会了，难不成他是自学的吗？肯定不是的，肯定是在幼儿园里面老师教的，所以这些内容都是孩子在幼儿园里面学习到的。
还有的家长不让孩子上幼儿园，仅仅是因为支付不起孩子高额的费用，所以产生不愿意让孩子上幼儿园的情况。大家都知道收费低的公立幼儿园比较少，所以说每个班级孩子特别多，根本盛不下那么多的孩子。对于公立幼儿园家长是想让孩子上但是上不上，所以就会有一些家长必须让孩子去上收费高的私立幼儿园。
那么私立幼儿园他们的收费相对公立幼儿园来说可能会高好几倍，有的私立幼儿园三年上下来的费用比孩子上大学的费用还要高，这还不包括有的私立幼儿园会出现乱收费的情况。所以对于一些经济比较困难的家庭来说，他们就上不起这样的幼儿园。
本身幼儿园又不属于国家义务教育阶段，所以这些家长就会钻教育的空子，不让孩子上幼儿园了，可以花一部分钱让孩子去上个兴趣班。我觉得真的完全没有必要，孩子上幼儿园是他上一年级的一个过渡期，如果孩子不上幼儿园的话，到了一年级他很难适应这个大的集体生活。
即使这个孩子他各方面比较优秀，能力比较强，但是在刚开始上一年级的时候，他绝对会产生一定的压力和紧张。还有的家长会说原来的年代孩子根本不会去上幼儿园直接上一年级，为什么都行了？家长也说了是原来的年代，而不是说现在的年代，现在年代大的方向就是孩子必须要上幼儿园接受教育之后，他才能更好的适应一年级的生活，所以现在跟过去根本是没法比的，现在的孩子和过去的人也是不一样的。
并且孩子在幼儿园三年所接受的教育，每一年都是不一样的，幼儿园都是根据孩子的年龄特点来教授孩子知识，让孩子达到一个什么样的目的。比如说孩子在刚开始上幼儿园小班的时候，老师首先要教会孩子基本的生活自理能力，一方面能让他在幼儿园里面更好的生活，另一方面也为了他将来在社会上生活打下一定的基础。
那么孩子如果不上幼儿园只去上一些兴趣班的话，他学习的只是一些特长内容，但是对于这些需要在社会上生存的基本生活技能，他根本就不会。家长即使要去教他他也没有那个氛围去学，并且现在对于孩子来说，如果他不在幼儿园里面去学这些生活基本技能，那么他在家里家长根本舍不得他干这些事情，就会包办她所有的事情。
所以说会影响孩子以后到了小学的这个基本生活技能，因为孩子到了小学之后，小学比幼儿园要求的还要严格，比如说自己的书包要自己整理，自己要知道去接水喝或者是其他的一些情况，那么对于从来没有上过幼儿园的孩子来说，他这方面对他可能会有点难。
其次最主要的一点就是在人际交往和语言表达能力方面。孩子三岁是产生与人交往的欲望期，这个时候他上幼儿园是刚刚好的，幼儿园里面孩子多正好能释放他与人交往的这个欲望期。那么孩子如果不上幼儿园，他的与人交往的这个能力根本得不到锻炼。
即使他去上兴趣班，兴趣班里面的孩子大多数是主要以学习兴趣为主，他们也不会去过多的去与其他的小朋友交往。所以这样的情况下，如果孩子不上幼儿园容易阻碍他以后的人际交往能力，那么等他到了一年级之后，他根本不知道该怎么去和其他的同学交往交流？也不知道该怎么去和老师沟通？
所以说如果孩子不上幼儿园而去上兴趣班的话，对于孩子来说肯定是有一定影响的，特别是对于孩子以后上一年级的影响会比较大，建议如果条件允许的话，还是让孩子接受幼儿园教育，并且孩子上幼儿园和他上兴趣班根本不冲突。
因为现在很多兴趣班都是周末的班，也就是为了迎合孩子周一到周五的上课时间。所以孩子在上幼儿园的时候，完全可以根据孩子的兴趣再给他选择一个兴趣班，这是两不冲突的一件事情。
如果有教育从业经历，对教育有自己的思路和看法，幼儿园可以不去，通过不同的兴趣班来丰富孩子的生活。但是，人是社群动物，良好的表达能力和团队能力还是要通过社会协作来养成的。
1，幼儿园的分离式教育，在家无法完成。虽然兴趣班可以完成一部分时间但是还是无法形成规律性的教育。
2，幼儿园的集体生活，在兴趣班无法接通团队能力，因为幼儿园的三餐和午睡还是能潜移默化的影响孩子的性格。
3，幼儿园的活动和户外一般兴趣班和家庭无法提供，尤其到大班，孩子课间可以无忧无虑的去玩啥的。
如果坚持自己管理教育，建议从以上几个方面，再综合需要，健康，音乐，数学，逻辑思维几个方面的玩具和课外班辅助孩子教育。
