讲一个道理:神经元树突连接模式决定了一个人的精神层面，人与人的神经元树突不同导致了人与人的差异。儿童在出生后，会随着生长环境的影响发展出相关的神经元。比如你的孩子从小就教她唱歌，那封她长大了，她依然爱唱歌。假如她从来没学过绘画，把她扔到一个绘画世家，她会感到不适应，产生不了对绘画的共鸣，所以对绘画毫无兴致。所以儿童时期的教育应该尽可能地丰富孩子的基本生活，帮孩子构建出一个丰富的心智。

如上图所示，在单一环境中成长的孩子，孩子在处理直线信息更得心应手，而对于弧形的信息就会显得措手不及。

再看这张图，我们给孩子丰富的元素，那么孩子面多重元素更得心应手。

所以，我建议要给孩子丰富的成长环境。

现在的兴趣班都可以试听，你可以让孩子先上试听课，或者先学几节课，看看他对什么感兴趣，问问你自己想让孩子成长为一个什么样的人，然后再选择兴趣班。

兴趣班是否要报，报多少，首先取决于家庭的经济条件。如果家庭经济允许，笔者建议英语报一个，其他类的兴趣班报一到两个。兴趣班不仅可以开发小孩的不同潜力，为孩子今后的发展提供不同维度的可能性，也为其提供一定的社交场所，这一点也非常有利于小朋友今后的发展。 首先，应该保证英语学习的时间，关于英语的重要性我想不用笔者赘述，读者也尽可领会，所以除非家庭中确有非常能够胜任幼儿英语教师的家长，否则笔者建议在经济条件允许的情况下给孩子选择尽量好的英语兴趣班。 其次，关于其它的兴趣班，比如钢琴、篮球、乐高、画画等可以大体分成几类，如锻炼身体类，文艺类，益智类等。家长在观察自己孩子的兴趣点之后尽可能多带孩子体验一些兴趣班，遇到优秀并且喜爱的兴趣班，可以尝试报班，但是笔者建议孩子除去英语之外的兴趣班在1-2个之间为宜，最多不超过三个。因为过多的兴趣班不仅花费孩子太多时间精力，而且也容易分散其注意力。 关于如何选择兴趣班，实在是一个很复杂的话题，但笔者总结主要看以下几点： 1. 兴趣班优先选择离家近的，或者方便接送的。因为路途遥远不仅浪费孩子和家长的时间，也会逐渐消磨大家的兴趣，不利于兴趣班学习的坚持。 2. 兴趣班的师资很重要。老师是兴趣班的灵魂。小孩子毕竟年龄幼小，只有有趣、有爱的老师吸引住他们，孩子们才能积极地坚持。 3. 兴趣班的价钱。各个家庭要根据各自的情况选择经济可承受范围内的培训机构，千万不要过度消费，这样实在不利于家庭的“长治久安”。毕竟兴趣班很多时候不是必须的，是锦上添花之事，不必如此执念。 最后强调笔者一个一贯的理念，选择兴趣班要慎重，选择之后就要坚持。无论是大人还是小孩都要坚持，不能碰到一点困难就放弃停止，这对孩子身心发展是非常不利的。