学乐器的孩子为什么这么美

钢琴热现象：艺术修养被重视

近年来，儿童钢琴热不断升温。在探寻这一现象背后的深层原因时，浦东教育发展研究院科研员陈洁援引美国学者霍华德·加德纳的多元智能理论称，人类至少有八项智能，包括语言、逻辑、空间、身体运动、音乐、人际、内省和自然探索等，这些多元智能的开发和培养都有利于提升个体的自身情绪表达、个性和气质。如今，国内家长对分数的单一关注，逐渐转移到对孩子未来健全人格、内在气质的塑造上。

那么，相比于绘画、书法、体操等其他艺术修养课程，以琴为代表的音乐教育有何特别的优势呢？陈洁个人认为，体操过于注重身体训练；书法训练要遵循严格的笔画、临写等规范，自我表达的空间被挤压；儿童绘画发展的过程是抽象、象征、写实，与人类美术史的发展相反，低龄儿童画画体现的是本能，更需要宽松环境让孩子们充分自如地表达。这一点上，以琴为代表的音乐教育，除了感受音乐本身，更重要的是通过音乐感受生活和情感，更具综合性。

幼小衔接：凸显钢琴积极意义

对于越来越多学龄前儿童偏重学习钢琴，业内多位专家均认为有理论和现实的基础，特别是在幼小衔接群体中，早期学习钢琴者有四个明显优势。

6岁前孩子的视觉能力和思维准确性偏弱，识记知识符号时存在跳跃性和漏洞，乐谱和琴键的认识能较好地提升幼儿这一能力；其次，练钢琴更易养成幼儿的耐力和持久力，在课堂上“坐得住”，学习时专注力比较好；再次，学钢琴中试奏的过程，要求对键盘设置、乐谱、思维多重对应，是一项复杂的视觉发展过程，有利于培养视觉严密度；有规律的手指运动还能很好刺激大脑。————-我是红领巾--文来源乐度

四五岁的小孩学西洋木管乐器对身体有害吗

本人认为即使这种乐器对身体没害，孩子也不要太早去学。小孩太早学乐器，或者其他兴趣班这些课程的话，对他以后的学习可能会有很大的影响，他们可能会很早地对学习失去兴趣。但要是孩子自己对这种乐器感兴趣的话可以学一下，但不要强迫他要有什么成绩，顺其自然就好。本人是一名吉他手，从初二才开始学吉他，不过因为兴趣的原因，学了两个月就学会了，所以凡事都要讲求兴趣。四五岁的孩子应该不要逼得太紧，因为以后的学习会很严峻

现在为什么那么多小孩子学乐器？其目的是什么？升学可以加分吗？

主要还是说：成才要从娃娃抓起嘛！
孩子学习乐器如果参加比赛的名词的话的却可以加分，不过必须是市级级别以上的；另一方面来说，如果真是有天赋的话，以后参加高考可以单走艺术科目，就报孩子擅长的乐器专业，孩子单走艺术比走文化课容易多了，分数低了200多分相对来说是容易走的，也就是这种原因造成了现在的家长让孩子从小就开始报各种特长班，想让孩子以后少走些弯路。