至于男孩学什么乐器，最主要还是得根据孩子兴趣来选，另一个选择方向，最好是比较常见的乐器，那些偏门的乐器，以后也许发展会比较吃香（物以稀为贵），但这种偏门乐器会的人不多，所以可选择的优秀老师也不多，然后还有一点就是根据自己家庭条件来选择，毕竟有些乐器学习下来比较昂贵！

综上所述，可以参考学习以下几种乐器：

第一：钢琴，这种乐器能够培养孩子的气质和素养，另外弹奏钢琴时，需要左右手协调配合，这样可以让左右脑得到充分开发，学成后，钢琴不仅可以作为单独乐器演奏，也可以和乐队进行配合。

第二：小提琴，同样可以单独和加入乐队，练习小提琴需要很高的耐力，长期坚持，有助于孩子感情变得细腻，另外相对于钢琴来说，比较小巧，方便携带。

第三：吉他，这类乐器男孩学习的比较多，毕竟可以演奏出很多乐曲风格，而且看起来比较“酷”，在今后音乐发展方向路会更宽阔些，无论是自己弹唱，还是乐队，都离不开吉他手。

乐器类实在很多，并没有明确的选择标准，其实还得以孩子爱好为主，毕竟家长一味地给孩子选，孩子如果排斥，并不会在这方面专研进去，最终学习水平也就一般。

儿童应该学几年架子鼓好？

小孩子学习音乐和乐器起步越早，学习效果也会越好。但是，在适当的年龄选好合适的乐器对于小孩子是十分重要的；学架子鼓的话一般都在4周岁才开始的。罗兰数字音乐教育寓教于乐，以“兴趣开发和音乐能力培养”为前提，循序渐进的引导孩子慢慢的进入艺术大门。楼主等宝到了年龄再考虑吧。

学乐器考级重要吗？

很多人说学乐器，考级没用，其实我也觉得没什么用，但是呢，还是要让孩子去考。

首先我们说老师吧，能让孩子过了考级的老师不一定是好老师，但是连考级都不能保证让孩子学过的老师绝对不是好老师。考级其实就是一些固定的曲目，如果说一个老师连那几首固定的曲目都搞不定的话，那你对他的教学水平可以质疑了。

所以说考级制度在某一个方面来说，是让学生家长能够筛选老师的。

其次呢，考级的费用并不高，考级的报名费可能就是，一节课的课费甚至于不到一节课的课费，能花这样的钱让孩子有一个学习的目标和动力，我觉得是值得的。

第三呢，在孩子小的时候，他的自信心和虚荣心需要得到满足，那过急也是一种方法，你看过了10级了，你看过了多少级了？对于孩子来说他觉得很开心，这是一个过程。

最后如果能坚持过完业余时机，家长们再告诉孩子考级与专业的关系更为妥当，而不要直接去打击孩子对于考级这种信心吧。

当然还有种可能就是家长跟我一样，认为去学一门乐器是娱乐的一部分，那么就去选速成班，30节课，60节课会几首曲子的那种。就是会30节课完了以后能在一些活动上表现一下自己能秀一下，那就可以了，那这种是不需要考级的。

交响乐团最重要的乐器？

交响乐实际上和管弦乐的分组是差不多的，因此

，在交响乐中大人演奏部分较多的应该是弦乐，像是小提琴，中提琴，大提琴，低音提琴，但是在交响乐中，管乐的使用也是较为频繁的，因为交响乐不同管弦乐的优美，一般交响乐都比较气势宏大，而管乐就是渲染气氛的，主要有像是小号，圆号，长号这样的铜管乐器，还有像是长笛，短笛，巴松这样的木管乐器。

在一个交响乐团中，其实可以说每一样乐器都是重要的乐器，缺了哪一样都是不行的，只能说是哪一种或是哪一类乐器使用的频率较高，并且每一首交响乐中，作者所侧重的乐器也是不一样的，主要还是看音乐的情感及内容。

交响乐团一般把所有乐器划分成6个组，即弓弦乐器组、拨弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组、键盘乐器组、打击乐器组。

小提琴是整个乐队的核心，主要演奏旋律声部。我们可以这样理解，小提琴是歌唱家，而其他乐器则是给小提琴伴奏的。小提琴分成第一小提琴和第二小提琴，前者演奏主旋律，后者提供协助。

乐队首席，就是乐队里小提琴拉得最好的人，他是乐队的核心，除了带领第一小提琴演奏旋律外，还担任独奏，并负责全乐队的定音，协助指挥排练。