孩子学古诗就像玩儿一样，不能要求他死记硬背，做个游戏呀，比赛呀，把他的积极性调动起来之后不用你强调他背诗，一天学2-3首是轻轻松松就能做到的！

儿子3岁左右的时候我给他讲了《夜宿山寺》：站在一座高楼上，好像一伸手就能碰到天上的星星，不敢大声说话，为什么呢，怕惊醒了天上睡觉的神仙?，带动作讲解他觉得很好玩儿，一次就记住了，现在每次讲给他听，他还抢着讲，动作语气学的有模有样！

每个孩子的学习能力不一样，一般可以一天学一首古诗。

为什么要孩子学习唐诗宋词？

唐诗宋词是我们中华民族五千年文化的精髓之积淀，是传统文化宝库的一块瑰宝，被称为经典文学，也是一种文学艺术，自古以来，凡是中国有成就的名人学仕，无不精通和大量阅读过这些经典诗作，可见熟读经典文学是成就大人格必不可缺的一部分。千百年来，人们传诵它、赞美它。一些有见识的父母还把它引为家庭启蒙教育的重点。

古诗词不仅是语言艺术的精髓，而且深藏着我们中华民族的精神和品格。苏东坡说：腹有诗书气自华。唐诗中的律诗、绝句，比较短小精悍，而且合辙押韵，琅琅上口。幼儿学古诗并不重在理解,古诗词平仄押韵,韵律感非常好,良好的感知自然会慢慢形成“理解”，有些人总觉得古典诗词陌生难懂,这是大人的认识,而孩子则没有这种疏离感，儿歌虽然可以教孩子一些,但在数量和质量上都无法取代古诗词，我们应该把最好的东西教给孩子才对。通过背诵唐诗宋词，可以使儿童从小就受到祖国文化的熏陶。任何民族的家庭教育，都有它自身的特点，学习唐诗宋词，也是中华民族家庭教育的特点。

儿童时期是记忆的黄金时期,这个时候阅读和背诵的东西,真正会刻进脑子里,内化为自己的智慧财富，唐诗有些篇章与儿歌相似，孩子记忆能力好，很容易背会。一般儿歌，艺术性差；唐诗中不少篇章，艺术性、思想性均佳。所以我们更应该珍惜童年时代的背诵,不要让孩子把时间浪费在一些平庸之作上，以唐宋诗词为主的古典诗歌,我觉得它值得一个人从小背到老.常背一点唐诗宋词，有助于增强孩子的记忆力。

尤其是学习唐诗宋词，能够更好地培养孩子的感性认识，在唐诗中有不少篇章都写得很美，如“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少?”再如“明月松间照，清泉石流”、“霜叶红于二月花”等诗句，都写得富于诗情画意，多让孩子读一读，背一背，可以受到美的陶冶，有利于身心健康成长。如唐朝诗人王维的《使至塞上》，可以介绍王维生平事迹，了解山水田园诗派的影响，欣赏诗作诗情画意之美，让孩子从小感受到美的教育。

同时让孩子学习古诗词，能够为将来学习汉语打下基础。诗歌中，既有不少儿童不认识的字，又有许多语法现象，学龄前阶段背些诗歌，可以使儿童提前接触汉语知识。不少人文学修养好都与他们从小接触过唐诗宋词有关。 在学习诗词中，可以使孩子了解一些历史知识。唐诗宋词是古代的文化，在给孩子讲解唐诗宋词时，可以随着讲解诗词的产生的时代背景，使孩子自然而然地懂得一些历史知识。这比单纯地讲历史，更容易受到儿童欢迎（年龄小的孩子，还难以系统地接受历史教育）。通过讲历史，爱国主义的内容、劳动人民勤劳勇敢的内容等，都可以渗透进去，从而达到思想教育的目的。

学习古诗词，更有利于塑造孩子的健全人格。在中国传统文化历史长河中，积淀着许多文化精神，如李白傲岸不羁、飘逸豪放的浪漫精神；杜甫坚强乐观、忧国忧民的博大情怀；苏轼达观放任、忘怀得失的开阔胸襟；屈原上下求索、殉身理想的高尚人格……仁人志士那种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，舍我其谁”的强烈使命感，能激起孩子们强烈的情感和丰富的想象，进而潜移默化地影响孩子文化人格的塑造、健全。

从古至今，大量的朗读和背诵是学习古诗词最经典的方法,这也是我国传统的语文教学方法,这个方法最简单也最有效，“书读百遍,其义自现”,前人对这一点已总结得很精辟了。