在教孩子学写数字上要注意以下几点：
1、 把握学写字的时机。 每个孩子的学习准备是不 一样的。因此教孩子学写字不要操之过急。对于一些 年龄偏小的孩子来说， 手部骨骼和肌肉还未发育完全， 过早的写字不但会对他们的手部骨骼和肌肉、脊柱的 发育、视力等产生不良的影响，而且容易导致孩子产 生紧张与焦虑的情绪。
2、准备田字格本。教孩子书写数字，首先要为孩 子准备一本田字格本，并和孩子一起，经常在田字格 本上做一些“画小图形” 、 “图形找家”之类的游戏， 如： 请孩子在田字格左上方的小方格里画一颗五角星， 在田字格左下的小方格里画一个小三角，说说妈妈将 小圆圈画在田字格的什么位置上了？帮助孩子逐步认 清田字格的位置。
3、做好示范工作。学写每一个数字，都要为你的 孩子做好示范书写。边示范边讲清楚数字在田字格中 的位置，写数字时应从哪儿写起，到哪儿落笔，使幼 儿掌握正确的笔顺。同时，家长要边示范边给孩子提 出写字时的要求：数字要写满格，笔画要工整，结构 要匀称。
4、注意坐姿及握笔姿势。书写数字，要注意培养 孩子正确的坐姿和握笔的姿势。首先要培养孩子良好 的坐姿，要要求孩子身体坐端正，要做到背直、肩平、 头正，身体微向前倾，两条小臂在桌子上自然放平， 弯曲，胸部离桌边一拳，两脚自然放平。然后再教孩 子正确的握笔姿势，右手拿笔时，手指离笔尖留由两 指宽的距离。家长在教孩子这些内容的过程中，要反 复示范，请孩子模仿，不断提醒检查，因为养成孩子 良好的书写习惯是尤为重要的。
5、把握练习的时间。对于孩子来说，适当地学写 1-10 的数字是可以的，但切忌练习的字过多，时间过 长。因为过多过长容易使孩子产生疲劳，产生厌倦学 习的心理，因此家长要科学地、适时适度地教孩子学 写 1-10 的数字，经常鼓励肯定您的孩子，使孩子在学 写数字的过程中对学习充满兴趣、充满自信。

教小孩子写数字

孩子比较喜欢模仿，所以可以让他看你写，或者直接手把手的教。也不要急于求成，就和说话一样，慢慢就会了，他将来说的每一句话并不全是学来的。

怎样辅导幼儿学写数字

为了让孩子写好数字，有的家长采用“作笔”的方法，辅导幼儿书写。这种方法是不可取的，因为幼儿正处在发育时期，手骨非常柔嫩，大人用手紧紧握住他的手腕，会影响他的手腕的生长发育。更重要的是，这样教学，幼儿处于被动地位，既不认真看字形、笔划，又不动脑思考，养成依赖大人、机械地随着大人的动作操作的坏习惯。结果是写不出、写不好、写不规范。还有的家长辅导幼儿写数字时，采用“描红”式教学，这样会使幼儿手骨的肌肉群受到局限，没有发挥幼儿自己内在的潜能，甚至束缚了孩子手腕的生理机能，同时还会分散其注意力，使他们只注意字的颜色和描红动作，不去思考、观察书写要求和字形结构，影响了幼儿独立性的培养和自己书写能力的发挥。
怎样教幼儿写数字？我认为在学前家长要为幼儿创造一种轻松愉快的氛围，积极地对幼儿的心理进行调整，使其对数字书写感兴趣，让他感到写数字是一种快乐而严肃的事情，促使其带着良好的心情全身心地投入到数字书写教学上来。如利用讲故事、做游戏或将数字教学融于体育活动、音乐、舞蹈教学中，或将数字教学与幼儿的日常生活紧密联系起来，不自觉地将他们带入数字书写教学环境，产生求知欲，激发学习兴趣，这时幼儿的学习热情就像火焰一样燃烧起来。
“示范”是数字书写教学中必须的环节，家长给幼儿示范的数字书写格式、字形、间架结构必须规范，让他首先得到的印象必须正确，写出个好的榜样，让幼儿模仿。“示范”时还要用生动形象的语言向幼儿讲清每个字的形状、格式和书写顺序，包括起笔、笔顺等，可将数字的字形编成儿歌或顺口溜，让幼儿按照儿歌或顺口溜的要求、顺序书写。如“1字像小棒，格子里斜斜站；2字像小鸭，头儿大，颈儿弯宽，写在格子正中间；3字像耳朵，4字像小旗，5字像称钩……”。其次还要注意幼儿书写时姿势、良好习惯的培养，包括：坐姿、握笔、铺纸、距离等，都要严格规范，不能有半点马虎，更不能带给他们半点错觉，因为错误的印象一旦行成，在幼儿的头脑中扎下了根，就很难纠正消失，对他们以后的学习会带来诸多影响。因此，在教学中要先让幼儿听好大人的讲解，看好“示范”动作，字形，再让他动笔。
孩子到了学班，初步具备了写字的条件，生理上：小肌肉群已有所发展，手腕部的协调性、灵活性比以前提高；心理上：随着年龄的增长、知识的增多，生活的需要，幼儿自己也产生了学习写字的欲望和兴趣；这时，孩子数字书写就越来越熟练，越来越有技巧了。