用他感兴趣的东西去引导他，这样他接触的东西就比较快，学东西就容易多了

怎么样教孩子学写数字

先准备两张纸,然后,叫小孩子过来,然后,你在你的纸上写一个数这,就叫小孩在他的纸也写一个数字,你写一个,他也写一个,慢慢教就会了.

孩子对学数字不感兴趣怎么办

你孩子的这种现象是正常的，有两点解释：1，幼儿的思维是具体的，逻辑思维很弱，而数学却是逻辑的、抽象的，这显然不适合幼儿，所以，国内、外的幼儿教育都是弱化数学学习；2，人的智慧是有倾向性的，看来，你的孩子不倾向逻辑智慧，这是天性，难以强求。
这并不是说不能培养孩子，但是要顺应孩子的特点，采用适合幼儿特点的学法，如下：
操作法。让孩子动手操作数学，是最符合孩子学习特点的。为此，提供孩子一些好玩的小物品，让孩子在摆弄中识数，现在有不少研制的数学操作学具，可以让孩子选购他喜欢的，孩子就有操作的积极性。
最后提醒你，不要一厢情愿地教，这不符合学前儿童的特点，不但不能奏效，还会让孩子厌恶数学。还要注意，别让孩子有负担，不要追求知识量，让孩子努努力就能成功，孩子就会觉得有意思。

关于宝宝学数数？

这么大的孩子脑子很聪明，会数数，但是在他的意识里数数跟背书是一个意思，他还没能产生数出来的数字跟具体的含义相对应，应该不是问题的，不过，你可以引导他，将数字跟实物对照激发，但是不必太刻意，因为几岁的孩子有时候智力或者对一个事物的认识会在一两天就大变样的，在玩或者游戏中让他理解会更好，千万不可让两三岁的孩子对学习产生就是“学习”的感觉，毕竟小孩子玩耍才是他的天性。我家宝宝小时候上的幼儿园从来不教汉字和拼音，只教珠心算和手工游戏，而我也没因此去给她恶补这些知识，一切都顺其自然，后来一直很优秀，成为优秀学生干部，三好学生，而且一直考入名校。我最欣赏的一句话叫“玩沙子的孩子最幸福”。

怎样让四岁的孩子对数字有兴趣和认识数字

数字是一个很抽象的东西，如果不结合具体的物体，孩子是很难理解数字的。孩子对于数字的认识是有一个发展过程的：8～9个月是孩子分辨物件多少和大小的关键期，但这是模糊的、笼统的。孩子到1岁才有“数”的初步概念，例如：认识“1”，必须结合具体物体，1个手指、2只苹果等。4岁之内孩子可以掌握10以内的数字，5～6岁才是掌握数学概念的关键期，学习加减法速度会很快。孩子不能够理解，不理解的东西学起来就没有兴趣，当然孩子就不爱学了。
我们希望孩子对数学产生兴趣，不妨采取以下的方法：
首先在日常生活中让孩子明白数字的意义，将10以内的数字形象化、具体化，如：每个人有1个鼻子，2只手，10个手指，家中5口人(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小宝宝)等，也可以通过家中吃饭前让孩子摆筷子、碗学习数的概念。同时让孩子学会为他人服务的品格、学会10以内的数字排序、数字大小及其意义。
可以让孩子通过分发食品来学习4～5以内的加法和减法，同时孩子也学会了分享。加法与减法也可以结合实物或数手指头来完成，让孩子通过心算来进行加减法运算对这么大的孩子是不合适的。
其实方法还有很多，希望你能够找出最适合你孩子的方法。
如：注意平时孩子的兴趣在哪里，然后把想要教会的融入到兴趣里，这样就很容易能记住了。比如，孩子喜欢听故事，那就把这些融入到故事里，然后找几个重点，让孩子重复叙述，可以在故事里调出来几个词和关键字，然后写给孩子或者解释给孩子，这样，孩子就很容易记住了。