对地理课堂教学的建议
于国珍 发布时间： 2009-12-9 20:25:46
我觉得地理课堂教学很有必要用多媒体教学，因地理课里面涉及到很多图表，包括景观图，示意图。而那些图，如果要教师画的黑板上肯定不是很完美，没有那些专家画得好。多媒体课堂上我们就可以直接用专家的，方便多了。尤其是高一的自然地理，空间概念很难理解，学生难懂，老是讲得也很累，用flash课件制作的动画，一看就很清晰，学生理解起来容易得多。而好多学校好象就语文用多媒体比较多，我觉得语文用多媒体教学，是增强了氛围，是作绣的，没有地理教学效果好。我很想用多媒体上课，可是没那个条件。
不过用多媒体教学，老师一定不能照着上面念，自己要多学点，讲得更精彩，才能取得好的教学效果。

高二学习地理的好建议？

楼主是不是高一的时候就没好好学？
地理很简单，我高中时主修的就是地理。
因为高中地理是属于文科的，楼主身边应该有老师发的讲义吧，以背诵为主吧。
自然地理是比较难掌握的，难点有正午太阳高度角、大气环流，洋流，气候等等。当然，太阳高度角是要会计算的，但是只要搞懂原理就没什么难了。而像大气环流、洋流、气候这些就是纯背诵的，楼主如果不理解只要死记硬背就行了。
其实我觉得自然地理很贴近生活，比如气候，天气，一年四季更替，等等，比如出门在外辨别东南西北四个方向，比如为什么会有08年的暴雪灾害，还有近年的旱灾，海啸、台风、地震等等，都是很有意思的。都是地理的研究范围。
至于人文地理，那就更简单了，楼主完全不用管懂不懂，只要背熟就行了。什么城市化问题，人口问题，工业布局问题，产业转移等等，完全可以套用格式的。因为很多地区发展的模式都是大同小异的。比如问长三角的发展优势，这个问题就算不学地理的人都能答对一半，因为这些问题都是很贴近生活的，只要稍微一想，与现实生活紧密相连的。
希望楼主学地理的时候要把它和现实生活联系起来，无论是自然地理或是人文地理都是能和生活挂钩的，不要太机械，不要脱离生活的学习。
话说本人的高中地理还是可以的，我江苏的，09年高考地理A+，我算了一下，120的试卷最少也有100+吧

上学期地理的学习困难,对地理的认识或建议,怎样学好地理 写一个总结

学好地理 要做这些：
1 要学会阅读地理教科书。它包括了解地理教科书的一般表述层次，会区分教材的重点和非重点，会运用课本插图、练习题和地图册去理解教材。
2 会独立地运用地图这个基本的学习工具。它包括会在地图上查找地理事物和地理区域的方位、范围和基本环境状况；会通过地图上反映的地理事实数据、掌握地理事实的特征、分布规律和因果关系；会填绘简单的地图，反映地理事实的分布和联系概况
3 会阅读和绘制简单的示意图和统计图，表述一般地理问题。示意图包括生产联系图、模示图和形象示意图；统计图主要有曲线图、柱状图、扇形图等。
4 会阅读和制作简单表解，表述地理知识及其联系。如单项或多项的地理事物或区域异同的比较表，说明知识系统和概念体系的知识系统表等。
5 会运用地理知识的逻辑结构去分析地理事实材料和表述地理课题。如根据地理特征的概念内涵概括或表述地理要素特征；根据各地理要素间的相互制约关系，对地理成因和影响关系的判断和表述；根据生态系统平衡原理对自然和人文地理事物和现象进行评价等。
6 会在复习中概括知识体系。如编制概念体系、概括章、节、段落教材之间的联系和系统等。
7 会对所学知识进行自我检查。包括了解地理课考核要求，熟悉地理课考核方式方法，会出地理考核题目，会评定成绩好坏等。
以上几种学习方法相互联系，组成地理课的学习方法体系，贯穿在地理课学习全过程。这个学习方法体系的核心和起主导作用的方法是运用地理知识的逻辑结构和运用课本、地图的方法。