学前儿童一开始的学习只能去认识拼音字母，而达不到拼的能力，因为孩子的思维还没有发展到抽象思维，4岁左右孩子才能从表象思维转向抽象思维，所以不要求之过急。单独去认识拼音字母，是和认识汉字一个道理，但是去把声母和韵母和拼起来，这个年龄的孩子还做不到，即使有的孩子可能做到了，也是背诵下来的。所以不要求之过急，弄不好孩子还会厌烦，失去学习的兴趣。因此，学龄前儿童学习拼音，主要是学习认识拼音字母，为以后读小学真正学会用拼音打下基础

幼儿拼音字母

幼儿 [ yòu ér ] 
基本释义 
1.从一足岁到六七岁的小儿。
2.在保姆照料下的孩子。
反义词
成人

怎么教小孩写拼音字母

教小孩拼音对孩子应该有耐心，要是太小的孩子就不必要教了，反正小学里要学的，和其他学习方法一样，多读多练，可以结合生活里形象的东西加强印象，比如雨伞啊，树叉啊。千万不要骂他蠢。应该这样跟孩子说，不是这样的，应该怎么怎么样的，保护他的自尊和信心.有了进步就要大大的表扬，拼音学习是很枯燥，有时候大人都搞不清楚，请你多耐心点。多鼓励加油。
拼音字母主要以形象思维为主，就是声音加图形，反复听读，孩子就记住了。

小学拼音声母韵母表（有字的！！！！！）

一、声母表
b p m f
d t
n l
g k h

j q x
zh ch sh r z c s

y


w

二、韵母分单韵母和复韵母。
单韵母有六 个，a o e i u v。
复韵母有23个，ai ei ui ao ou iu ie
ve er an en in un vn ang eng
ing ong

三、整体认读音节读时要注意：不能拼读，是一个整体。
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye wu yu ye yue yuan yin yun ying


j q x 与ü相拼 ，ü上两点要去掉。
一天，j、q、x这三个小伙伴一起在森林里玩游戏，u u过来了说：“喂，我也要玩！” j、q、x这三个小伙伴看了看u u说：“我们不给不讲礼貌的孩子玩。”过了一会儿，ü ü过来了，他摘掉墨镜说：“你们好！我是ü ü，我们一起玩游戏好吗？” j、q、x一起笑着说：“好啊，我们一起玩吧。” j、q、x和ü ü手拉着手一起玩起了游戏。

标调方法：
1.有a在，把帽戴，a要不在o e戴，要是i u一起来，谁在后边给谁戴。
2.有a不放过，没a把 o e，i u并列标在后，最后再找u。

怎么样教孩子学拼音？

学习和背诵声母：首先我们要把20个声母分为6组，b p m f，d t n l，g k h ，j q x，z c s， y w r。首先家长要先读一遍，然后叫孩子跟着读一遍，其实书读百遍其意自见，小孩子还是很聪明的，只要多读几遍，很容易便会记住的。

声母的书写阶段：记住了声母之后，我们便可以教孩子书写声母了，此时我们可以采用联想记忆法让孩子记住每个声母，如果幼儿想不起来某个拼音字母如何写，家长可以提示，但最好要让幼儿自己想出来。

单韵母的学习：单韵母其实没多少，a o e i u ǖ6个，学习的方法跟声母的学习方法其实是一样的，首先是要学习和背诵，接下来就是韵母的书写了。单韵母学完后，需要用两三天复习。

双韵母的学习：声母和单韵母学习完了，我们就可以进行双韵母的学习，双韵母的学习方法其实跟其他的学习方法都一样，但是由于是双韵母，所以可能比单声母和单韵母的学习困难点，因此家长要适当的控制孩子学习速度，千万不要让孩子囫囵吞枣。

读写拼写训练：完成了声母和韵母的学习，我们就可以教孩子进行字的读写和拼写，当然起初的拼写应该从简单的教起来，此时家长要注意听幼儿的拼读，发现错误应立即纠正。